大學(xué)生“村官”，一個新事物，一個熱門話題，它越來越引起社會的關(guān)注。

　　一副稚嫩的肩膀能夠承受如此重量的壓力嗎？

　　《大學(xué)生“村官”》(江蘇人民出版社出版)做出了令人信服的回答，它展現(xiàn)在人們面前的是一道靚麗的風景，我由衷地為大學(xué)生“村官”叫好。

　　江蘇省作為大學(xué)生村官省級推廣的試驗點，2007年在全省鋪開，將1011名大學(xué)生派往1011個經(jīng)濟薄弱的村莊，2008年，又選派了1670名大學(xué)生到村任職。在中國扶貧攻堅的最前沿，在中國最基層的農(nóng)村組織，融入高學(xué)歷的新生代，為農(nóng)村吹進一陣清風，注入一股熱流。這是中國改革開放深入時期報告文學(xué)嶄新的題材。兩年前，傅寧軍就以敏銳的目光瞄準了這個熱門話題。

　　《大學(xué)生“村官”》通過一個個鮮活的人物，展現(xiàn)了80后大學(xué)生村官的群體形象。他們朝氣蓬勃，理念先進，敢想敢干，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)奉獻，展示青春。作品具有鮮明的時代特色。

　　作者在寫這些大學(xué)生村官時，不是簡單地羅列事跡，而是著眼其性格的表現(xiàn)、心理的揭示。寫出農(nóng)村這個特定的環(huán)境，對大學(xué)生村官的心理影響。

　　當他們從城市優(yōu)越的環(huán)境來到農(nóng)村嚴酷的貧困現(xiàn)實中時，心態(tài)在悄悄地變化。“真沒想到農(nóng)村還這么窮啊！”不少人“心里受到震動。”當他們看到農(nóng)民開會時衣著單薄，而自己卻穿著暖和的羽絨衣時，“就覺著農(nóng)民太苦，這里的農(nóng)民讓我揪心。”當看到有些農(nóng)婦外出打工、回到家中孩子視同陌路母親流淚時，村官的心“隱隱作痛……她們是因為在貧瘠的土地上受窮，才去外地掙錢”遠走他鄉(xiāng)啊。她終于利用這些外出打工者的技術(shù)在村里辦起了羊毛衫廠，使農(nóng)婦們就地打工，不再母子分離。當他們看到農(nóng)民安于現(xiàn)狀、靠天吃飯、習慣了貧困悠閑的生活時，意識到肩上擔子的沉重。于是，“為改變農(nóng)村面貌作一點貢獻”的想法萌生了，也在思考著怎樣的人生才是有價值的。他們把個人的命運與農(nóng)村、時代、祖國聯(lián)系在一起。他們以農(nóng)村為家了，幾乎所有的村官都是“我們村”、“我們村”地掛在嘴邊。

　　村官們從調(diào)查民情民意著手，走村串戶，到田間地頭與農(nóng)民拉家常、找問題講政策。“各位長輩，農(nóng)民不走高效農(nóng)業(yè)這條路不行了，永遠發(fā)不了財，脫不了貧困的帽子啊……”有一個小丫頭村官周琳，竟“說服了一群大老爺們。”村民的致富信心、民主意識在悄然萌生。

　　理想化為行動，大學(xué)生村官們八仙過海，各顯神通：建議民主選舉村委會，調(diào)動了農(nóng)民的積極性；寫出村情報告、制定出農(nóng)村致富的可行性計劃，甚至五年規(guī)劃；引進電腦辦公、上網(wǎng)查詢致富信息。盯住農(nóng)村頻道，學(xué)習“農(nóng)業(yè)致富經(jīng)”；他們走出去進行市場調(diào)查，引來項目，引進投資；因地致宜，引進高效農(nóng)業(yè)，建蔬菜大棚，辦禽畜專業(yè)合作社……他們請老師講課，讓農(nóng)民獲得科學(xué)知識與技術(shù)，為閑散勞動力聯(lián)系勞務(wù)輸出。一個個村莊的面貌在變化。

　　作者真實地描繪出大學(xué)生村官的心理變化和成長過程，他們獨特的心理體驗，正是一代青年精神世界的升華。當趙艷設(shè)立便民電話，聽到電話中村民稱她“小趙書記”請為他們幫忙時，無比欣喜，“我就喜歡聽到電話鈴聲，希望他們找我辦事。”劉娟覺得“為別人服務(wù)的感覺很好，幫助別人心里很快樂。”陳榮“想到我是副書記，一看到自己的村民就高興，所以見人就想笑。”郭碧玉“切身感受到原來忙忙碌碌的日子，也可以是一種享受，于是，整天處于一種快樂的忙碌中。”

　　這些80后大學(xué)生大多是獨生子女，生于城市、長于城市，父母寵愛，衣食無憂，蜜罐里長大，在家里永遠是長不大的孩子。然而，淬火除掉了他們身上的學(xué)生味，農(nóng)村的實踐豐富了他們的人生閱歷。農(nóng)民把他們當作自家人，一口一個“書記”地叫著。