遼寧號航空母艦正式交付海軍，我國的海洋軍事又翻開了新的篇章，而航空母艦這樣的龐然大物離我們卻有一定距離。日前，由海軍軍事研究所研究員李杰編寫的《航母解碼》由海潮出版社出版。青閱讀專訪海潮出版社社長榮新光、海潮出版社總編室主任——《航母解碼》的責(zé)任編輯王惠平，解密《航母解碼》出版前后的故事。

　　讓大家認(rèn)識海軍是我們的責(zé)任

　　青閱讀：遼寧號的正式服役，應(yīng)該會在圖書市場掀起很大的“航母熱”吧？

　　榮新光：其實(shí)我們在兩年前就開始策劃出一套十五本的航母系列叢書。現(xiàn)在已經(jīng)出了八冊，包括《航空母艦非戰(zhàn)爭運(yùn)用面面觀》、《航空母艦費(fèi)用全賬單》、《航空母艦的“衣食住行”》等等，這些都是面向大眾的科普讀物，也是作為給廣大部隊(duì)官兵的普及性書籍。

　　青閱讀：這兩年的時(shí)間里你們做了怎樣的籌備？

　　榮新光：前期為了了解情況，我們的編輯多次去市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)圖書市場上有關(guān)航空母艦的書質(zhì)量參差不齊，很多書中對同一艘航空母艦的艦名、服役時(shí)間、艦載機(jī)數(shù)量和滿載排水量寫得都是不一樣的。對同一艘航母的叫法都有可能不同，比如美國的航空母艦“美國”號(CVA-58)，在同一本書中有時(shí)稱“美洲”號，有時(shí)稱“美利堅(jiān)”號，會使讀者誤認(rèn)為是3艘航空母艦。在這本書里我們都做了規(guī)范。

　　青閱讀：怎樣保證這樣的準(zhǔn)確性？

　　榮新光：除了權(quán)威的專家，我們專門核實(shí)外國航母資料。可以說里面的信息是準(zhǔn)確的，而且語言也有科普性，并沒按軍事教科書上的語言進(jìn)行述寫。

　　《航母解碼》只是入門級

　　青閱讀：如果不是軍事發(fā)燒友，普通百姓能看懂《航母解碼》嗎？

　　王惠平：這本書的定位是面向大眾讀者的，除了介紹外國航空母艦的概況、作戰(zhàn)能力之外，我們和李杰老師特意選擇了普通讀者更感興趣的內(nèi)容，比如航母究竟需要多少真金白銀的投入；航空母艦在海上反恐、反海盜、搶險(xiǎn)救災(zāi)、撤送僑民等非戰(zhàn)爭領(lǐng)域應(yīng)用的內(nèi)容，涵蓋了很多方面。

　　青閱讀：除了內(nèi)容方面，《航母解碼》較之其他航母類圖書，還有什么區(qū)別？

　　王惠平：其他圖書大多是以圖為主，配有簡單的圖注。而我們這一本主要是以圖文并茂的形式，除了從宏觀上給大家解密航空母艦之外，還在書后做了8個(gè)附錄，對普通百姓和軍事發(fā)燒友都有針對性。比如對于軍事發(fā)燒友，我們整理了從新中國成立之后一直到現(xiàn)在，美國航空母艦抵近中國海域活動的實(shí)錄。而百姓可能會發(fā)現(xiàn)航母上海軍穿的衣服都不一樣，我們介紹了航空母艦甲板人員的服裝顏色。

　　責(zé)編都成了“航母專家”了

　　青閱讀：李杰老師為何會選擇在你社出版《航母解碼》？這背后有什么故事嗎？

　　王惠平：其實(shí)我們拿到《航母解碼》書稿之前，這本書已經(jīng)被其他幾家出版社爭相約稿。李杰老師考慮自己是位“老海軍”，海潮出版社的品牌是海洋與軍事圖書，他認(rèn)為在我社出版更合適。因2009年李杰老師在我社出版的《航母之路》是由我擔(dān)任責(zé)任編輯，這次他指定我擔(dān)任該書的責(zé)任編輯。我在編輯加工時(shí)如發(fā)現(xiàn)了問題，就多方查找資料，考證有關(guān)史實(shí)，甚至有時(shí)候要請作者來，在一起討論修改，修改了很多次。今天李杰老師還說，在海潮出版社出書要被責(zé)編“折磨”，晚上十一二點(diǎn)責(zé)編還會打電話商討，核實(shí)書稿中的一些問題

　　青閱讀：在哪些問題上需要和李老師討論？

　　王惠平：主要是一些細(xì)節(jié)的問題，我們要做到讓書中的每一句話、每一個(gè)專業(yè)術(shù)語、每一個(gè)數(shù)據(jù)都值得推敲，準(zhǔn)確無誤。比如同一個(gè)型號的航空母艦的艦名，許多國家的叫法都不一樣，國內(nèi)出版物翻譯的叫法也有好幾種，所以在編寫的時(shí)候，得特別注意。比如說美國以航空母艦為中心，加上主力水面艦艇、攻擊型潛艇和支援艦等組成的海軍作戰(zhàn)編隊(duì)稱為航空母艦戰(zhàn)斗群，俄羅斯則稱為航空母艦特混編隊(duì)。最開始李杰老師希望做得快一點(diǎn)，但是最后他被我感染，開玩笑說“你都成了航母專家了”。（張知依）