央廣網(wǎng)長春4月26日消息(吉林臺記者林彥余)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，去年教育部推出的多校劃片政策引來了廣泛關(guān)注，因為，這一政策不僅涉及孩子上學的問題，更是關(guān)系到持續(xù)火爆的學區(qū)房市場的未來發(fā)展。去年年末到今年年初，雖然關(guān)于“多校劃片”政策的討論不絕于耳，但各地學區(qū)房的價格卻像搭在火箭上一樣，持續(xù)不斷地突破天際。
最近到了各地中小學招生報名的時候，這是多校劃片政策試點后的第一個招生報名季，“多校劃片”終于從熱熱鬧鬧的輿論場中走進了學校和家庭。政策效果的釋放，讓部分城市的學區(qū)房市場開始受到影響。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作為多校劃片試點城市之一的吉林長春的學區(qū)房價已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向，且大有跳水之勢。
長春市的學區(qū)房價格如何？市場需求是否持續(xù)旺盛？記者調(diào)查中了解到，2015年12月以來，長春市部分地區(qū)學區(qū)房市場交易持續(xù)低迷，學區(qū)房的價格也有所下降。
某中介負責人呂女士告訴記者，今年比去年需求量稍微低一些，因為現(xiàn)在出了學區(qū)就近分配。客戶選擇的面大一些，以前的話就很固定，固定這個小區(qū)就是這個學校的學區(qū)房，現(xiàn)在按照戶口分配，一些公立小學所選擇的小區(qū)就非常多。
“選對”一所名牌小學，意味著初中、高中甚至大學都有了“選對”的把握。如此推演，不少家長把對學區(qū)房的追捧推向了極致。因此，很多家長不惜重金，購買學區(qū)房，為的就是不讓孩子輸在起跑線上。
市民孫先生說：“都是為了孩子，肯定是想讓他上好一點的學校。條件可以的話，學區(qū)房貴點也能接受。孩子不能輸在起跑線上，好學校，教育環(huán)境、教學質(zhì)量相對來說好一些。
當然，也有市民表示，學區(qū)房，特別是重點學校附近的學區(qū)房，基本都是老房子，小區(qū)環(huán)境令人堪憂。給孩子一所名校，不如給孩子一個好的學習氛圍。劉女士認為，投資有點太大。本來一個孩子從小到大，就需要很多資金注入，選擇家附近的學校，要是好好學習的話，也可以成才的。
基于城市發(fā)展、建設等歷史原因，一些具有優(yōu)質(zhì)教育資源的學校都在城市的核心區(qū)域或老城區(qū)，而這些區(qū)域的學區(qū)房也大多是二手房。因此，房產(chǎn)中介在學區(qū)房市場中扮演了十分重要的角色。在長春二手房市場最火爆的南湖中街，中介機構(gòu)從2013年的5家，增長到了現(xiàn)在的21家。蜂擁而至的中介機構(gòu)無疑增加了市場的熱度，在不斷推高學區(qū)房價格的同時，攫取利潤。
中介的炒作是要以當?shù)貎?yōu)質(zhì)教學資源的稀缺性為基礎(chǔ)的，如今多校劃片政策試點以后，稀缺性已被稀釋，面對已經(jīng)開始降落的學區(qū)房天價，再多的中介也無力回天。如果新政策真的能給持續(xù)沸騰多年的學區(qū)房市場釜底抽薪。那么，中介的這條財路恐怕就不再那么好走了。比起未來收入可能降低的中介，更可憐的是那些前不久剛剛買了學區(qū)房的家長們。
2015年學區(qū)房價格的瘋漲，使很多2018年入學的孩子家長們卷入到漩渦當中。中介炒作學區(qū)房使房價背離了實際價值，最終導致購房者半年時間就損失數(shù)萬元到十多萬元不等。瘋狂過后，購房者終于冷靜下來，以至于現(xiàn)在有價無市，使得更多購房者望而卻步，持幣觀望。
實際上，這些損失只是賬面損失，家長購買學區(qū)房，看中的是孩子享受優(yōu)質(zhì)教學資源的資格。按照市場的邏輯，只要有錢買學區(qū)房，就能讓孩子上好學校；如果經(jīng)濟實力不足，那么孩子就與好學校無緣了。但公立學校的教育資源并非商品，學校也并非孩子教育的全部。
吉林省社科院專家王西表示，家長一味追捧學區(qū)房并不是理性的做法。一個孩子的成長，他的成功因素是多方面的，學校只是其中很重要的一個因素，但家庭影響，包括孩子自身、家長對孩子成長付出的關(guān)注度，都是孩子成功的多方位因素。關(guān)注名校，把孩子送到學校，把所有希望都寄托到學校身上，這是不現(xiàn)實的，在資源有限的情況下，一味地追捧學區(qū)房也是不現(xiàn)實的。
稀缺的優(yōu)質(zhì)教育資源和稀缺的學區(qū)房一度共同構(gòu)成了極具特色的學區(qū)房市場。如今的多校劃片的政策，則擴大了優(yōu)質(zhì)教學資源的覆蓋面，相當于增加了學區(qū)房市場的供給。那么，多校劃片能否多地奏效，今后全國的學區(qū)房市場又會怎樣發(fā)展呢？
中原地產(chǎn)首席分析師張大偉分析稱，學區(qū)房這個概念是目前教育資源比較緊張的狀態(tài)下出現(xiàn)的。跟一二線城市比較，對很多三四線城市來說，學區(qū)房的熱度相對有限。有些地方嘗試多校劃片，一定程度上的確可以稀釋掉教育資源比較集中、比較緊張的區(qū)域房價。想解決這個問題，從全國來看，一是逐漸稀釋掉“就近入學”和“派位入學”中間的隔閡或差額，未來以“就近入學”疊加“劃片入學”兩種機制，有機疊加在一起。二是在目前的教育資源上，盡量做到均衡狀態(tài)。只有大部分學校都成為學區(qū)房，學區(qū)房熱才會從根本上降溫。