高考結(jié)束，很多考生要作出人生路上的一個(gè)重大選擇：填報(bào)志愿。選擇哪所院校才能讓分?jǐn)?shù)取得“最大效益”？選擇哪個(gè)專(zhuān)業(yè)才能契合自身特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好和職業(yè)前景？選擇哪個(gè)地區(qū)才最適合自己的發(fā)展？
與此同時(shí)，合并錄取批次、直接招錄到專(zhuān)業(yè)、一檔多投、參考“素質(zhì)評(píng)價(jià)”……一些省（區(qū)市）的普通高校招生推出“新政”，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
四大改革
高招新政合理應(yīng)對(duì)
【鏡頭】盡管有心理準(zhǔn)備，拿到高考志愿表時(shí)，家住上海市徐匯區(qū)的考生小張還是眼前一亮：多年來(lái)“一本”“二本”的劃分消失了，他可以填報(bào)10所本科院校的60個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。“原來(lái)我一直糾結(jié)，現(xiàn)在‘隔板’消失了，與其去一個(gè)沒(méi)什么特色的‘一本’學(xué)校，不如選個(gè)心儀的專(zhuān)業(yè)，去個(gè)好點(diǎn)的‘二本’學(xué)校。”小張說(shuō)。
逐步取消錄取批次，是未來(lái)高考的改革方向。就今年而言，上海在全國(guó)率先合并本科第一、第二招生批次；河北自今年起本科第三批錄取院校與第二批合并；遼寧自今年起三批本科合并到二批本科；江西自今年起合并文史、理工類(lèi)本科第二、第三批次……
錄取批次調(diào)整變化，意味著原來(lái)被“隔板”隔開(kāi)的很多高校，開(kāi)始在同一個(gè)起跑線上招生。對(duì)考生而言，解除了心理上一本、二本、三本的界限和障礙，選擇余地更寬了，更容易憑興趣選專(zhuān)業(yè)；對(duì)高校而言，原來(lái)的一本、二本高校不再能“高枕無(wú)憂”，而有專(zhuān)業(yè)特色的院校則有望在招生大戰(zhàn)中贏得主動(dòng)。
“錄取方式改革改變了以往部分高校‘一些專(zhuān)業(yè)扛旗、部分專(zhuān)業(yè)搭順風(fēng)車(chē)’的現(xiàn)象，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科質(zhì)量、促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展有促進(jìn)意義，鼓勵(lì)各類(lèi)大學(xué)辦出特色。”吉林大學(xué)招生辦公室主任劉鶴指出。
但要引起考生注意的是，錄取批次的合并，意味著志愿填報(bào)的難度也加大了。比如，參考數(shù)據(jù)少了，原來(lái)比照歷年一本線、二本線填報(bào)志愿，今年三條線變成兩條線甚至一條線，就需要慎重；“保底”在一定程度上不在了，考生需要在志愿填報(bào)中拉開(kāi)梯度，降低風(fēng)險(xiǎn)。
除了錄取批次合并，還有3個(gè)新變化需要考生合理應(yīng)對(duì)：
突出專(zhuān)業(yè)在高考志愿選擇中的作用。浙江、廣西、河北都提出，積極探索“專(zhuān)業(yè)+院校”的錄取方式。“以后學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)，可能更多考慮專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量和影響力，學(xué)校成為次要因素。”劉鶴說(shuō)。
“一檔多投”把選擇的主動(dòng)權(quán)交給考生。目前，在大部分省（區(qū)、市）實(shí)行平行志愿錄取的基礎(chǔ)上，湖北、福建、天津、海南等地提出，實(shí)行“一檔多投”“多次選擇”“按專(zhuān)業(yè)投檔”。東北大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)李海雄表示，實(shí)行一檔多投、雙向選擇對(duì)考生有利，對(duì)高校招辦等部門(mén)提出了更高要求。
參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制開(kāi)始推開(kāi)。今年的招生政策中，廣東、遼寧、黑龍江等大部分省份提到，將建立基于統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)劉蘭娟表示，這有助于扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”等問(wèn)題，更加關(guān)注學(xué)生的全科成績(jī)、綜合素質(zhì)和自身的實(shí)踐經(jīng)歷，促進(jìn)高校公平、科學(xué)選才。
知己知彼
適合的就是最好的
【鏡頭】小陳高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，父親通過(guò)上網(wǎng)、讀報(bào)、咨詢(xún)等方式，為兒子選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”。“我對(duì)這些專(zhuān)業(yè)不感興趣！我想學(xué)文學(xué)。”小陳滿腹委屈，可是拗不過(guò)父親。開(kāi)學(xué)后，就讀于某校軟件工程專(zhuān)業(yè)的小陳逐漸消沉起來(lái)，每天面對(duì)不感興趣的課程，他不但跟不上講課進(jìn)度，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
高考志愿填報(bào)，猶如多個(gè)選項(xiàng)的博弈：在爭(zhēng)取把分?jǐn)?shù)“用足”的基礎(chǔ)上，是選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對(duì)薄弱學(xué)校？……
其實(shí)，高考志愿填報(bào)從來(lái)不是“單項(xiàng)分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。在這個(gè)過(guò)程中，最重要的原則就是“適合自己”。“在填報(bào)志愿時(shí)，首先要認(rèn)清孩子最適合什么。就拿小陳來(lái)說(shuō)，最終選擇了社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)為最好的，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，未必最好。”高考報(bào)考專(zhuān)家王海濤對(duì)幾個(gè)“矛盾”做了分析，并給出建議：
選學(xué)校還是選專(zhuān)業(yè)？?jī)?yōu)先選擇學(xué)校，有助于未來(lái)發(fā)展的平臺(tái)；優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)，有助于未來(lái)發(fā)展的方向。當(dāng)考生面臨“兩難”時(shí)，建議首選專(zhuān)業(yè)，一是因?yàn)榭梢宰畲蟪潭缺ＷC自身的興趣愛(ài)好；二是在分?jǐn)?shù)沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)時(shí)，可以最大程度降低被專(zhuān)業(yè)調(diào)劑甚至退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
選“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”還是“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”？“熱”和“冷”是發(fā)展變化的，不能靜止地看待這個(gè)問(wèn)題，而要以自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù)。在這里特別要注意的是，不要機(jī)械地認(rèn)為錄取分?jǐn)?shù)高的專(zhuān)業(yè)就是“好專(zhuān)業(yè)”，很多情況下，錄取分?jǐn)?shù)和專(zhuān)業(yè)“好壞”并不匹配。
“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”？建議以孩子的意愿和興趣為主。只有過(guò)上自己想要的人生，才有可能獲得幸福。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，恐怕很難學(xué)習(xí)好、工作好。建議家長(zhǎng)要明白，無(wú)論怎么愛(ài)孩子，都無(wú)法代替孩子去生活，在這方面不要“大包大攬”。
其實(shí)歸根結(jié)底，考生需要思考的，不僅是“能不能上大學(xué)，能上什么樣的大學(xué)”，還應(yīng)有“為什么要上大學(xué)，如何度過(guò)大學(xué)4年”。“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，真正改變一個(gè)人命運(yùn)的是知識(shí)與能力的不斷積累，而非學(xué)歷文憑的簡(jiǎn)單累加。所以，選擇適合自己的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，并準(zhǔn)備好以一種積極、嚴(yán)肅的姿態(tài)走完未來(lái)的關(guān)鍵4年，才是一個(gè)考生在高中生涯即將結(jié)束時(shí)的‘成人禮’。”北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授李湘萍強(qiáng)調(diào)。
莫踩“雷區(qū)”
調(diào)研論證必不可少
【鏡頭】小佟是一名吉林考生，分?jǐn)?shù)超過(guò)二本線十幾分。在翻看志愿指南時(shí)，她選中一所冠以“某省”的大學(xué)。小佟想，這樣命名的大學(xué)，應(yīng)該差不到哪兒去。沒(méi)想到，去報(bào)到的時(shí)候，小佟大吃一驚，這所學(xué)校是由一所大專(zhuān)和幾所中專(zhuān)技工學(xué)校合并而成的，老師也都是原來(lái)的。小佟有了上當(dāng)受騙的感覺(jué)，無(wú)奈之下，決定復(fù)讀再考。
小佟的遭遇，是被學(xué)校“高大上”的名字“忽悠”了。在志愿填報(bào)中，這樣的誤區(qū)、雷區(qū)還不少，需要引起考生的特別注意。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不能“望文生義”。根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》，我國(guó)高校有多達(dá)500多種專(zhuān)業(yè)，名字五花八門(mén)，家長(zhǎng)和考生不做調(diào)研，光靠字面意思猜測(cè)，很容易出問(wèn)題。“比如一位考生，因?yàn)橄矚g生物，選擇了‘生物醫(yī)學(xué)工程’專(zhuān)業(yè)。沒(méi)想到，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要從事醫(yī)療電子設(shè)備研發(fā)，設(shè)置在電子信息工程學(xué)院之下。”王海濤舉例說(shuō)：“建議考生在填報(bào)志愿之前，一定要對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的行業(yè)職業(yè)調(diào)研，了解其學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向及職業(yè)前景。”
志愿選擇不能迷信“985”“211”。現(xiàn)在，社會(huì)上有一種誤解，認(rèn)為只要上了“985”“211”，一切就都不用愁了。這種想法不無(wú)道理，但是，一些“985”“211”的劣勢(shì)專(zhuān)業(yè)，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上非“名牌”院校的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)家建議，考生特別是分?jǐn)?shù)較高的考生，不要非“985”“211”不上，而應(yīng)該通盤(pán)考慮、理性選擇。
地域選擇不能一味追求大城市。來(lái)自西北地區(qū)的小趙夢(mèng)想離開(kāi)家鄉(xiāng)，于是，他選擇了北京一所院校。“到了學(xué)校才知道，學(xué)校在北京遠(yuǎn)郊，根本感受不到大都市氣息。”小趙后悔莫及地說(shuō)。王海濤指出，填報(bào)志愿時(shí)如果將“地區(qū)”作為選項(xiàng)，那應(yīng)該考慮“學(xué)校當(dāng)?shù)厥欠裼泻妥约簩?zhuān)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)集群”“學(xué)校本身的地理位置如何”，而不是盲目追求大城市，“如果只為能去一個(gè)好地方，而選擇了一所差學(xué)校，那代價(jià)未免太大了。”
別忽視限制條件。在志愿填報(bào)時(shí)，一些考生容易忽視專(zhuān)業(yè)的限制條件。比如，色弱不能被材料化學(xué)、環(huán)境工程、海洋科學(xué)等專(zhuān)業(yè)錄取，色盲不能被美術(shù)學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)等專(zhuān)業(yè)錄取。考生一旦因不知情填報(bào)了相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，只能面臨“落榜”的窘境。專(zhuān)家指出，考生要密切關(guān)注全國(guó)性、所在地區(qū)的招生政策，以及目標(biāo)高校的招生章程，做到心中有數(shù)。