“初三一開學(xué)，老師就來考化學(xué)，沒想到班上很多同學(xué)都會，原來在暑假都學(xué)過了。”剛剛開學(xué)，在南京白下區(qū)一所知名初中讀初三的小陳同學(xué)倍感壓力。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了能在新學(xué)期占據(jù)優(yōu)勢，不少學(xué)生都在暑期進(jìn)行了“超前學(xué)習(xí)”。專家指出，超前學(xué)習(xí)也要因人而異，不然可能會影響孩子自主能力的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)象

　　剛開學(xué)，不少學(xué)生已學(xué)完一學(xué)期的課

　　“我們開學(xué)第一天，老師就給我們考化學(xué)，很多同學(xué)都蒙了，不過還有一些學(xué)生竟然考得很好。”南京白下區(qū)一所民辦學(xué)校初三學(xué)生小陳告訴記者，新學(xué)期開化學(xué)課，可是不少同學(xué)都在暑假期間把一本化學(xué)書都學(xué)了一遍，所以老師為了解預(yù)習(xí)情況，一開學(xué)就考試。“壓力好大啊，沒想到不少同學(xué)都學(xué)過，老師很多知識點(diǎn)就講得很快。”

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前超前學(xué)習(xí)的現(xiàn)象非常普遍，不少家長在暑期就給孩子報了各種補(bǔ)習(xí)班和家教班，其中不少課程就是提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的課程，更有甚者超前學(xué)習(xí)了很多課程。“我們班不少牛人，已經(jīng)把高中物理的課本都學(xué)完了。”在南京某名校才上初一的小趙同學(xué)倍感壓力。“提前學(xué)課程，主要是以數(shù)學(xué)和英語為重。但是現(xiàn)在對一些靠競賽優(yōu)錄的孩子來說，家長認(rèn)為語文是初中拉分最大的項(xiàng)目，所以還在提前學(xué)語文。”一位姓顧的家長說。

　　“別說中學(xué)生，現(xiàn)在小學(xué)生提前學(xué)習(xí)的都不少。”采訪中，一位小學(xué)班主任告訴記者，新學(xué)期上課，不少孩子的書本都已經(jīng)學(xué)過。老師一問，原來都是家長帶孩子提前學(xué)的，有的則是讓家教教的。

　　心態(tài)

　　家長面對升學(xué)壓力都很焦慮，不敢落后

　　“現(xiàn)在提前學(xué)的孩子很多，主要是面對競爭，家長們都很焦慮。”剛剛經(jīng)歷小升初的張女士告訴記者，現(xiàn)在的小升初非常殘酷，孩子雖然進(jìn)入了不錯的學(xué)校，但是仍心有余悸。“經(jīng)歷過瘋狂的擇校，成功的學(xué)生感謝曾經(jīng)好好學(xué)習(xí)，不成功的學(xué)生和家長更加知道苦學(xué)的重要性。”

　　“現(xiàn)在家長之間的信息交流也多了起來，有的孩子提前學(xué)了，那么知道的家長就產(chǎn)生不能讓孩子落后的心理。直到看到孩子坐在補(bǔ)習(xí)班，心里才能踏實(shí)。”另一位張先生對這種怪現(xiàn)象發(fā)表了自己的看法：天天上補(bǔ)習(xí)班的孩子和在家看書的孩子，其實(shí)是不一樣的。“我覺得家長沒有了解小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別，孩子除了學(xué)習(xí)，還有個性發(fā)展、興趣發(fā)展，青春期人格成長。“我覺得學(xué)有余力的學(xué)生，比如搞競賽的學(xué)生，提前學(xué)一些知識沒有問題，但是普通的孩子最好按照步驟來，不然會影響正常的上課效率。”

　　“競賽需要提前學(xué)，有興趣不覺得累。”一位中學(xué)數(shù)學(xué)老師指出，“走競賽之路，要天賦，還要有吃苦精神，要名師點(diǎn)撥。不能隨便上培訓(xùn)班，也不是有班就去上。”

　　■專家觀點(diǎn)

　　超前學(xué)習(xí)也要因人而異

　　南京市白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 副校長 丁玉祥

　　當(dāng)前由于考試與升學(xué)的競爭壓力與日俱增,家長對孩子望子成龍心切。同時受到“不讓孩子輸在起跑線”口號的影響,暑假里,原本是孩子休息和調(diào)整的假期,變成了第二課堂和學(xué)校的延伸。其實(shí)暑期孩子在休息的同時,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)既是正常的,也是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的事情。但是由于家長受到社會上一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生宣傳的過度渲染,為了避免孩子掉隊或讓孩子新學(xué)期學(xué)習(xí)上能名列前茅,整個暑假強(qiáng)迫讓孩子上一些所謂“超前學(xué)習(xí)”培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是新學(xué)期的教材內(nèi)容。

　　從學(xué)習(xí)規(guī)律角度看,適度的超前學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)是一種正常現(xiàn)象,也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要方面,它需要一個過程來培養(yǎng)。超前學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我解決問題的能力非常有意義，這種超前學(xué)習(xí)是基于學(xué)生個體為主導(dǎo)的自學(xué),主要靠學(xué)生自己閱讀教材或嘗試練習(xí)解決教材上的難點(diǎn)或疑點(diǎn),從而達(dá)到掌握教材內(nèi)容的目的。這種常態(tài)的預(yù)習(xí)或超前學(xué)習(xí),能夠?yàn)閷W(xué)生后續(xù)的新學(xué)期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),贏得寶貴的學(xué)習(xí)時間,更好的參與到學(xué)校更多的課外實(shí)踐活動中,進(jìn)而豐富和提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。