“紙上得來終覺淺，懇請老師劃重點。”這樣半文半白的打油詩，是否讓你忍俊不禁？又到高校考試周，近日，華中科技大學官方微博上發(fā)布的一首關于考試“劃重點”的趣味打油詩，引來數(shù)百人轉發(fā)。記者調查發(fā)現(xiàn)，超五成公共課會在考前給學生劃重點。

　　打油詩道出考生心態(tài)

　　“天若有情天亦老，范圍一定要劃小；天涯何處無芳草，別說整本書都考……安能摧眉折腰事權貴，題出難了我不會；南朝四百八十寺，大題少讓寫點字……”這首打油詩幽默的文字配上“逢考必過”的拜“考神”漫畫，被眾多網友大贊有才。有大學生甚至留言：“說到我心坎里去了。”

　　“我期末考試差不多要考10門功課，這么多內容，不劃重點哪復習得過來。”湖大大二學生小余說，因為老師未劃重點，他們班甚至有同學向高年級學長求助，“跪求”重點。

　　理科老師更愛“劃范圍”

　　不劃重點，無法考試？記者調查武大、湖大、華科大文華學院等近10所高校的數(shù)十名文、理、工科大學生發(fā)現(xiàn)，各校正在進行的期末考試中，毛澤東思想概論、數(shù)學等公共課里，有57%的課程會在考前劃出重點考試內容，而這一比例在專業(yè)課中則占17%。

　　因為不少課程的期末成績是根據(jù)課程論文打分，而不是閉卷考試，調查中，文科生的“重點”要少于理工科學生。“即使老師不劃重點，也會提示考試范圍，方便我們備考。”武大生物專業(yè)一學生說。

　　而華農食品科學學院大三學生徐穎很無奈：今年的期末考試，好多老師都不劃重點。她說：“有些老師會在上課時有意無意提起‘這是重點’，但不會拿出專門時間劃范圍。老師怕我們上課不聽講，考試的時候投機取巧。不過沒有重點，對知識的掌握更全面。”

　　推崇綜合評價突破“應試”

　　“劃重點、背課文，說到底還是有應試教育的嫌疑。檢驗學生是否學到了知識，并不是只有一張考卷能說明問題。”華科大新聞學院一名研究網絡傳播的老師告訴記者，她的期末考試考題，就是讓學生創(chuàng)建個人微博，并用所學傳播知識，在最短時間內獲得盡量多的粉絲關注。

　　記者發(fā)現(xiàn)，越來越多的老師在評價學生成績時，使用了更靈活的綜合測算方式。“我們的動物學實驗課平時成績占60%，考試成績只占40%。”華農水產學院大三學生小徐說。而她所在學院的水產品加工實驗課，還將烹飪香酥烤魚作為該課程期末考試項目之一，根據(jù)其成品的色澤、形態(tài)、口感打分，成績占期末考試總成績的30%。(楚天金報 記者 梅瑩 通訊員 陳珊妮 向正鵬)