“如今，社會高度關(guān)注農(nóng)民工學(xué)校發(fā)展。”上海閔行育苗小學(xué)校長阮小娟為此欣慰不已。隨之而來，也有讓她煩惱不已的事。社會捐贈活動過度追求儀式，讓阮小娟深感“壓力山大”，直呼“吃不消”。

　　昨天下午，來自閔行區(qū)的七所農(nóng)民工子弟小校校長聚集在銀星小學(xué)，共同探討農(nóng)民工子弟小學(xué)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。華師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長楊小微當(dāng)場布置作業(yè)，請校長在一張白紙上分左右兩欄，寫下“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”。阮小娟在“挑戰(zhàn)”一欄第三條寫下：“社會捐贈活動儀式化，干擾學(xué)校日常工作。”

　　“學(xué)校經(jīng)常接受社會捐贈，但捐了還要搞個儀式。有的企業(yè)要求學(xué)校準(zhǔn)備條幅，還要學(xué)生配合活動。作為校長肯定要出面接待，還要準(zhǔn)備發(fā)言材料。有時一個月最多要接待三四次，我們還必須要配合。這既影響學(xué)校正常工作，也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。”阮小娟無奈地說。

　　既然如此，不能拒捐贈單位于門外嗎？阮小娟表示，都是出于好心相助，一般情況下不好意思拒絕。有些則是上級部門直接派下來的，怎好拒絕？

　　“其實，我們也很感謝關(guān)心農(nóng)民工子弟學(xué)校的單位。企業(yè)所捐贈的物品我們通常當(dāng)作學(xué)生獎品，捐贈的資金用來幫助貧困學(xué)生。我只是希望捐贈單位能簡化儀式，讓學(xué)生真正得實惠，減少學(xué)校的接待壓力。”阮小娟。

　　談到這個話題，不少校長都頗有同感。文馨小學(xué)校長顧文蘭接過阮小娟的話茬說：“經(jīng)常接待各種捐贈，肯定會影響學(xué)校的正常運作。現(xiàn)在有單位向我提出捐贈，我會直接問他，是不是一次性捐贈，而且要求搞儀式。如果是這樣，我就會直接拒絕。”

　　近日，銀星小學(xué)就要準(zhǔn)備接待一家外資企業(yè)的捐贈。企業(yè)事先提出，在學(xué)校搞個捐贈儀式。并提出請校領(lǐng)導(dǎo)講話，要百名同學(xué)參加。同時，還要求校園廣播配合。“企業(yè)來搞這個儀式還是在上午，正是學(xué)生上課的時間。兩個班肯定上不了課，校園再一廣播，全校學(xué)生的課都被打亂了。”該校政教處主任張四平向記者大倒苦水。

　　華師大教育學(xué)系副教授程亮說：“社會捐贈對農(nóng)民工子弟學(xué)校來說是一種支持，過度儀式化對學(xué)校就是一種負(fù)擔(dān)。”華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長楊小微表示，能否將社會捐贈制度化，學(xué)校設(shè)定固定幾天舉行捐贈儀式。避免隨到隨贈，干擾學(xué)校正常工作秩序。

　　救助兒童會上海教育項目官員秦艷建議，也可以考慮把捐贈相關(guān)事宜交給政府部門或社會第三方來操作，以減少學(xué)校的接待負(fù)擔(dān)。（東方網(wǎng)）