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政協(xié)委員稱英語教育陷入怪圈 建議降低在高考中權(quán)重

政協(xié)委員稱英語教育陷入怪圈 建議降低在高考中權(quán)重

2013-03-13 16:03:56

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  英語是當(dāng)今世界應(yīng)用最廣泛的語言,為了加強與外部的交流與合作,學(xué)習(xí)國外先進經(jīng)驗,我們需要培養(yǎng)大量熟悉和精通英語的人才。但在全國政協(xié)十二屆一次會議討論會上,全國政協(xié)委員、中國社會科學(xué)院信息情報研究院院長張樹華認(rèn)為中國應(yīng)該制定科學(xué)的外語教育戰(zhàn)略。

  張樹華說,重視和學(xué)習(xí)英語只是一種手段,是基于我們改革發(fā)展的需要,一些教育部門和機構(gòu)卻本末倒置,將它當(dāng)作了唯一的目的。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中深受其害,荒廢正常的學(xué)業(yè),使整個中國的教育質(zhì)量遭到毀滅性打擊,漢語也遭遇前所未有的危機。

  張樹華認(rèn)為,“英語熱”耗費了大量的教育資源。“英語學(xué)習(xí)風(fēng)”現(xiàn)在已經(jīng)刮到幼兒教育中來。幼兒園時期就開設(shè)外語必修課,違背了孩子的天性和接受能力。中學(xué)階段,英語始終是語文、數(shù)學(xué)之外的三門主課之一。英語在大學(xué)被推到至高無上的地位,過不了四級就休想拿到學(xué)位。四級考過了,學(xué)生要接著準(zhǔn)備考六級,準(zhǔn)備研究生英語考試。頻繁的英語考試消耗了學(xué)生大量的時間和精力,同時也使大學(xué)的專業(yè)課遭到沉重打擊。對很多大學(xué)生而言,專業(yè)課只要考及格就行;畢業(yè)論文也只是走走過場罷了。結(jié)果是,中國的大學(xué)教學(xué)質(zhì)量每況愈下,已經(jīng)接近世界高等教育的最低水平。

  張樹華說,對于浩浩蕩蕩的考研大軍來說,英語更是具有“一票否決”的關(guān)鍵作用。每年,都有很多專業(yè)成績優(yōu)異的考生因為英語沒過線而慘遭淘汰,而一些專業(yè)平庸、英語成績突出的考生卻成了錄取的亮點。“考研就是靠英語”的說法在很多老師和學(xué)生中頗為盛行。

  在張樹華看來,那些從事中醫(yī)、古漢語、二十四史研究等工作的,不管在實際工作中能否用到英語,只要參加職稱評定,就必須經(jīng)過外語考試這道門檻,這顯然沒有必要。

  張樹華呼吁,在社會輿論以及教育和用人等政策的影響下,中國社會形成了這樣畸形的語言格局:英語成了我們在這個社會生存的一個資格和門檻。

  張樹華認(rèn)為,“英語熱”耗費了大量的社會資源,成本高、收效低;同時英語教學(xué)與應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié),教學(xué)陷入自我折磨、自娛自樂的怪圈。學(xué)生從小學(xué)一路拼殺到大學(xué),12年的英語學(xué)習(xí)所花費的時間和精力就是為了幾個考試,不能不說是極大的浪費。張樹華引用英語教育界泰斗張道真2010年10月接受媒體關(guān)于國內(nèi)英語教學(xué)的訪問時說:“目前國內(nèi)學(xué)生學(xué)到的基本都是啞巴英語,而啞巴英語和沒學(xué)過英語沒有什么區(qū)別,傳統(tǒng)的考核方式應(yīng)該被徹底打倒!”

  讓張樹華痛心的是,全民學(xué)英語的教育方式已經(jīng)弱化了對漢語言的學(xué)習(xí)。他說《中國青年報》社會調(diào)查中心的一項民意調(diào)查顯示,80.8%的人確認(rèn)當(dāng)前存在漢語應(yīng)用能力危機。受訪者中,54.4%的人具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。國內(nèi)的教育環(huán)境缺乏對母語的熱情,國人的漢語日漸退化,這不能不說是一種莫大的諷刺。

  為此,張樹華建議:1、重視中文教育。語言是民族文化的重要載體,也是重要組成部分,它承載著豐富的文化基因、文化密碼,承載著一個民族的各種象征、情感、記憶,承載著他們對起源、目的、價值的共同想象。漢語是傳承中華文明的唯一紐帶,在傳承文化、訓(xùn)練思維、塑造精神方面起著無可替代的作用。2、建議從小開始重視中文教育。小學(xué)至初中,重視中文語言文字和口語表達的教學(xué)。除語文、數(shù)學(xué)課程外,大幅度減少英語、物理、化學(xué)等課程,變成高年級后的選修。大幅度減少各類考試的科目,給孩子體會中文語言和中國文化的邏輯和美感留下空間和時間。3、治理中學(xué)、大學(xué)、考研等各教育階段的“英語崇拜癥”。確定外語教育中英語與其它外語合理的比重和格局;職稱晉級和干部提升與外語水平要求不應(yīng)該一刀切。4、在大學(xué)課程中改變英語教學(xué)方向和方法,重視與外語相關(guān)的應(yīng)用教育。5、除外語專業(yè)外,降低外語分?jǐn)?shù)在高考中的權(quán)重。(中國網(wǎng) 記者 李國文)

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