以前，中學(xué)教師無(wú)論干得多好，取得中教高級(jí)職稱(chēng)也就到頂了，小學(xué)教師大部分只能奮斗到小教高級(jí)也就是中級(jí)職稱(chēng)，多數(shù)幼兒教師沒(méi)有職稱(chēng)。今后，這種職稱(chēng)制度將在陜西省的中小學(xué)（含幼兒園，備注：以下所稱(chēng)中小學(xué)均含幼兒園）終結(jié)，中小學(xué)教師干得好，照樣可以評(píng)為正高。
18日下午，陜西省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作視頻會(huì)在西安召開(kāi)，將對(duì)陜西省39萬(wàn)多中小學(xué)教師職稱(chēng)進(jìn)行改革，中小學(xué)增設(shè)正高。“有了正高，不僅僅是工資待遇提高了，也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)中小學(xué)教師的認(rèn)可！”遠(yuǎn)東一中高級(jí)教師白丹寧直說(shuō)，真是個(gè)好消息。
背景
寶雞試點(diǎn) 12名中學(xué)教師成正高
現(xiàn)行的中小學(xué)教師職稱(chēng)制度1986年建立，中小學(xué)分設(shè)，中學(xué)教師職稱(chēng)最高為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱(chēng)最高一般為中級(jí)。“以前，不少優(yōu)秀老師四十多歲就達(dá)到副高，職稱(chēng)到頭了，感覺(jué)沒(méi)有奔頭了。”西安一中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)。2009年，國(guó)家在松原、寶雞、濰坊開(kāi)展了中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)。幾年來(lái)，寶雞市中小學(xué)教師均實(shí)現(xiàn)新舊職稱(chēng)的平穩(wěn)過(guò)渡，12名中學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)上了正高。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，陜西省將在全省開(kāi)展中小學(xué)教師試點(diǎn)，而有了正高，老師待遇也會(huì)大幅提高。
變化
中學(xué)和小學(xué)教師職稱(chēng)等級(jí)合并
這次改革，將原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)與小學(xué)兩個(gè)教師職務(wù)系列，合并為統(tǒng)一的職稱(chēng)等級(jí)和名稱(chēng)，初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)）名稱(chēng)依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。本次改革試點(diǎn)適用范圍為陜西省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)。
統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(chēng)（職務(wù)），與原中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師（含在小學(xué)中的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。
陜西省人社廳廳長(zhǎng)翟四虎說(shuō)，這次改革，把原來(lái)相互獨(dú)立的中學(xué)與小學(xué)兩個(gè)教師職務(wù)系列，合并為統(tǒng)一的職稱(chēng)系列。這次試點(diǎn)改革，不是對(duì)全體中小學(xué)教師重新進(jìn)行一次職稱(chēng)評(píng)聘，新的職稱(chēng)系列與原職務(wù)系列有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，現(xiàn)有在崗的中小學(xué)教師按照現(xiàn)聘的職務(wù)等級(jí)，直接過(guò)渡到統(tǒng)一后的職稱(chēng)體系。同時(shí)，陜西省人社廳要求，嚴(yán)防借過(guò)渡違規(guī)聘用、突擊聘用、超崗位聘用等問(wèn)題的發(fā)生。陜西省人社廳、陜西省教育廳要求，改革試點(diǎn)將于6月底前完成改革試點(diǎn)，各級(jí)人社部門(mén)會(huì)同同級(jí)教育部門(mén)按照職稱(chēng)（職務(wù)）審批權(quán)限進(jìn)行審批。7月完成過(guò)渡后，今后評(píng)選將按新政策執(zhí)行。
名額
2012年度正高評(píng)審名額94個(gè)
翟四虎說(shuō)，目前，國(guó)家批復(fù)陜西省2012年度正高級(jí)教師評(píng)審名額94個(gè)。
記者了解到，正高的工資待遇達(dá)到了教授級(jí)，對(duì)于正高的審批，則是十分嚴(yán)格，按照評(píng)審辦法要求，正高級(jí)教師由各市組織推薦，陜西省人社廳確定評(píng)審委員會(huì)并組織人員進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)人社部和教育部批準(zhǔn)。
寶雞市在試點(diǎn)時(shí)，推薦了17個(gè)，最后12人獲得正高級(jí)教師。
為做好正高級(jí)教師職稱(chēng)的評(píng)審工作，陜西省人社廳將制定下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件，下達(dá)各市具體推薦名額，并對(duì)申報(bào)推薦工作提出具體要求。聘用后，須在一線從事教學(xué)科研工作，脫離教學(xué)科研崗位的，不再聘用；正高級(jí)教師可在陜西省中小學(xué)流動(dòng)，充分發(fā)揮其應(yīng)有作用。
陜西省教育廳廳長(zhǎng)李興旺也表示，在職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，將實(shí)施傾斜政策，對(duì)有在農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的和農(nóng)村教師實(shí)施政策傾斜，可適當(dāng)放寬職務(wù)晉升標(biāo)準(zhǔn)。比如，在評(píng)正高時(shí)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有一年以上農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可優(yōu)先評(píng)審。
條件
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部分要求：
要求具有本專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教7年以上；
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以?xún)?yōu)先評(píng)審；
任高級(jí)教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級(jí)（廳局級(jí)）以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人；公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部（20萬(wàn)字以上）或在公開(kāi)出版的省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；
取得國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外；
破格：
高級(jí)教師任職滿3年，且符合下列兩項(xiàng)條件，可破格申報(bào)正高級(jí)教師。
（1）公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部，并在核心期刊發(fā)表教科研論文不少于4篇；
（2）主持完成國(guó)家級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng)，并參與完成省級(jí)課題不少于2項(xiàng)；
（3）在教育教學(xué)方面獲得國(guó)家教育行政部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。
（注：不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校還應(yīng)具有相應(yīng)的條件。）（華商報(bào) 記者 周艷濤）