昨日，我市小學(xué)和初中正式開(kāi)始放寒假。與往年不同，武昌區(qū)今年首次在全區(qū)范圍內(nèi)取消小學(xué)生寒假書面作業(yè)，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩倨诶锒噙M(jìn)行生活體驗(yàn)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“往年寒假，孩子都會(huì)帶回幾本寒假作業(yè)，今年卻說(shuō)‘老師沒(méi)發(fā)’。一打聽(tīng)才知道，全區(qū)所有小學(xué)都取消了寒假書面作業(yè)。”武昌區(qū)中山路小學(xué)家長(zhǎng)馬女士昨日說(shuō)。

　　武昌區(qū)教育局有關(guān)人士介紹，該區(qū)共有53所小學(xué)、4.8萬(wàn)余名在校生，這些學(xué)生今年都沒(méi)有寒假書面作業(yè)。這是該區(qū)推進(jìn)“綠色減負(fù)”的舉措之一。

　　據(jù)了解，去年暑假，該區(qū)召開(kāi)年度小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)時(shí)，就把“取消寒假書面作業(yè)”列為其中一項(xiàng)。取消寒假書面作業(yè)的理由是，調(diào)研時(shí)了解到，大多數(shù)孩子不太愿意春節(jié)期間待在家里寫作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)完成質(zhì)量不高。教師也無(wú)法及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，寒假作業(yè)對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平成效并不大。

　　此前，該區(qū)部分小學(xué)率先試點(diǎn)，取消了寒假書面作業(yè)，讓孩子們參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，效果不錯(cuò)。

　　今年沒(méi)有寒假書面作業(yè)不等于沒(méi)有作業(yè)。據(jù)悉，武昌區(qū)各小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生布置了各類體驗(yàn)式作業(yè)。

　　武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的寒假作業(yè)有“到圖書館看一天書”、“自己寫對(duì)聯(lián)”、“每天幫父母做一項(xiàng)家務(wù)”等。這些作業(yè)都是學(xué)生自己推薦的。

　　余家頭小學(xué)教師設(shè)計(jì)的寒假作業(yè)則是要孩子學(xué)包餃子、貼對(duì)聯(lián)，陪父母打年貨，計(jì)算過(guò)節(jié)成本并制作成明細(xì)表等。“這些內(nèi)容也是對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用”。　　

　　家長(zhǎng)反應(yīng)>>>

　　支持聲中有憂慮 擔(dān)心孩子玩“野”了

　　多位家長(zhǎng)對(duì)取消寒假書面作業(yè)持支持態(tài)度。中山路小學(xué)家長(zhǎng)楊女士說(shuō)，知識(shí)終歸要用于生活，現(xiàn)在的孩子缺乏的就是生活能力。以前的寒假書面作業(yè)重復(fù)性內(nèi)容過(guò)多。取消寒假書面作業(yè)能讓孩子自己去平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系，對(duì)他們是一種鍛煉。

　　有部分家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)校可以少布置一點(diǎn)寒假書面作業(yè)。家長(zhǎng)張女士說(shuō)，寒假完全沒(méi)有書面作業(yè)，怕孩子假期玩“野”了，開(kāi)學(xué)難得“收心”。所以，有必要少布置一點(diǎn)開(kāi)拓性作業(yè)。由于擔(dān)心孩子假期完全放松，她自己給孩子布置了一定的作業(yè)，并為其報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班。

　　專家觀點(diǎn)>>>

　　此舉具有兩面性 應(yīng)給孩子選擇自由

　　華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授涂艷國(guó)昨日表示，武昌區(qū)這一嘗試有價(jià)值。一方面給孩子減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，可以讓他們掌握更多生活技能。但另一方面也容易“一刀切”。學(xué)校布置適度的書面作業(yè)對(duì)小學(xué)生也不是壞事，還是應(yīng)該給孩子一定的選擇自由。(黃琪 葉壯)