本網(wǎng)訊 （見習(xí)記者 劉媛 實習(xí)生 張昊）在湖北和陜西的交界處，有一個湖北鄖縣最偏遠(yuǎn)的羅堰教學(xué)點。多年來，選派到這里的老師來了又走，沒一個能呆得下來。一位來自商洛名叫鄒桂芬的老師從高中畢業(yè)后就來到這里，成了這里唯一的教師，一教就是34年。34年她背學(xué)生過河上萬次，被中央電視臺評為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”，10月14日，鄒桂芬應(yīng)邀來到商洛學(xué)院向大家講述她這34年的教學(xué)生涯。
坐在報告廳講臺上的鄒桂芬老師有點靦腆，聲音不高，用自己不那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話將這些年來教書育人的經(jīng)歷娓娓道來。她所在的教學(xué)點前面，有一條約60米寬的滔河，每到雨季或上游水電站放水時，河水暴漲，鄒桂芬就需要把學(xué)生一個一個地背過河，并讓孩子們睡在學(xué)校，她和丈夫則主動擔(dān)負(fù)起照顧孩子們的職責(zé)。鄒老師只有高中畢業(yè)，沒有學(xué)過英語，為了給學(xué)生教英語，她每天獨自一人坐在教室里，聽著光盤，一遍一遍練習(xí)到深夜。鄒老師說，學(xué)生學(xué)不好是自己的問題，可如果不教就是老師的責(zé)任了，教書可是個良心活。責(zé)任兩個字讓鄒老師在待遇低，條件艱苦，生活都難保障的前提下堅持教書育人34年。
或許在她看來，34年背學(xué)生過河上萬次，經(jīng)常為學(xué)生墊書費，自己的孩子卻因為貧困只讀到初中畢業(yè)，這些事情都是她一個普通有良心的山村教師應(yīng)該做的，可她的事跡卻深深打動了現(xiàn)場這些已經(jīng)為人師和即將為人師的老師們，鄒桂芬老師用自己的行為告訴我們最美鄉(xiāng)村老師的模樣。
鄒老師告訴記者，雖然自己是商洛人，作為外嫁湖北的媳婦，因為學(xué)校太偏遠(yuǎn)，沒有年輕人愿意去，就她一個人，現(xiàn)在已經(jīng)六年沒有回來過了。鄒桂芬說，她把學(xué)校的事當(dāng)成自己家的事，學(xué)校的孩子就像自己的孩子，每當(dāng)看到孩子們渴望的眼神，她就覺得自己苦點累點沒什么。小時候吃了沒文化的虧，自己的孩子也因為貧困沒有讀大學(xué)成為了終生的遺憾，所以只要還有一個學(xué)生，她就要一直教下去，直到自己教不動為止。鄒老師告訴我們自己從來沒想過還能像今天這樣給大家做報告，她知道的只有把課教好，把學(xué)生帶好。對此，鄒桂芬寄語青年教師“你們很年輕，你們知識淵博，我希望你們可以用自己的硬本領(lǐng)回報祖國，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。”
來自丹鳳縣資峪鎮(zhèn)白衣寺小學(xué)的葉婧告訴記者：“作為新入職的教師，對一些艱苦的環(huán)境不太適應(yīng)，鄒老師的人格感動了我們，魅力感染了我們，在以后的工作中我們要做一個用愛心、責(zé)任心來奉獻(xiàn)給孩子的好老師。”