商洛日報訊(王丹鋒 魚保民)商洛中學深化教育改革，堅持德育為先，注重培養(yǎng)學生的能力，學校在推進“高效課堂”教學的同時，還啟動了學生“自主管理”，使學生良好的學習和行為習慣都得到了長足的發(fā)展。
在學生自主管理中，學校對學生、學生干部進行了教育培訓，成立了學生自主管理組織，制訂了自主管理章程、自主管理細則，包括檢查、評比、督查辦法，各班針對目前學生中存在的問題開展了“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的主題班會，列舉學生中存在的種種不文明、不衛(wèi)生、不安全行為，讓同學們評價和發(fā)表看法，提供解決方案，對學生起到了很好地教育引導作用。同時，學校利用《陽光報》和校園廣播進行學生自主管理知識宣傳，由于宣傳教育到位，使學生對學生自主管理有了新的認識。學生自主管理監(jiān)督崗對學生中不文明現(xiàn)象進行了制止、批評教育，個別嚴重的予以通報。而且將這種檢查、督查行為常態(tài)化，堅持持之以恒，使學生的行為得以規(guī)范。通過學生自主管理工作的開展，學生的學習自覺性提高了，學生的安全文明行為多了，學校的衛(wèi)生環(huán)境改觀了，形成了文明、和諧的良好局面。