“一哥”還在一線送快遞。 顧斐 攝
童話(huà)中說(shuō)，圣誕老人拉著馴鹿雪橇，在平安夜里給小朋友們送去禮物。而在江蘇省第二師范學(xué)院有個(gè)叫尹青偉的大三男生，一年四季都在做這項(xiàng)工作。與其他兼職送快遞的同學(xué)不同，他肯吃苦、愛(ài)動(dòng)腦，摸爬滾打中，從快遞小哥做成了快遞“一哥”。作為幾大快遞公司在二師院的總代理，現(xiàn)在他是許多同學(xué)、老師的“圣誕老人”。
從一輛電動(dòng)車(chē)、三四個(gè)麻袋起步
尹青偉出生于淮安一個(gè)不太富裕的農(nóng)民家庭，復(fù)讀兩年才考上大學(xué)。尹青偉初入大學(xué)沒(méi)多久，便思考起了自己的賺錢(qián)方法。“想法很簡(jiǎn)答，就是給父母減輕壓力。”
大一時(shí)，他到了學(xué)校里的申通快遞點(diǎn)兼職，兼職期間不論刮風(fēng)下雨，他每天要去申通公司取派件點(diǎn)取回學(xué)校師生的快件，在一輛普通的兩輪電動(dòng)車(chē)后面，裝了三四個(gè)麻袋的快件，運(yùn)回學(xué)校，“你從車(chē)子后面看都看不見(jiàn)我。”尹青偉說(shuō)。兼職期間，他向老板索要了一個(gè)申通公司賬號(hào)，自己努力學(xué)習(xí)快遞公司的制度規(guī)定，熟悉網(wǎng)上物流跟蹤技術(shù)，主動(dòng)積極地去了解這個(gè)行業(yè)。“冬季的一個(gè)下雨天，為了方便送快遞，我不穿雨衣在學(xué)校不斷來(lái)回跑，后來(lái)回到宿舍時(shí)腳都已經(jīng)凍紫了，渾身也濕透了。”尹青偉回憶道。
尹青偉留意到，一些快遞公司是派員工過(guò)來(lái)派件，由于快遞公司員工在學(xué)校派件的時(shí)間有限，不能全天為學(xué)校的師生服務(wù)，許多快遞并不能及時(shí)送到老師同學(xué)的手上，如果各大快遞公司在學(xué)校有自己的校園代理商，那么快件派送的效率將大大提高。
創(chuàng)新出科學(xué)的快件編碼方式
2012年10月，尹青偉成立了自己的校園快遞代理點(diǎn)，一開(kāi)始他談下了中通快遞和匯通快遞兩家公司，成為他們的代理商。凡是尹青偉的快遞點(diǎn)的快遞基本沒(méi)有留倉(cāng)和送錯(cuò)的現(xiàn)象。尹青偉每天晚上下班前，都會(huì)給沒(méi)有被領(lǐng)走的快件主人，確定好取件時(shí)間。
面對(duì)這么多家快遞公司每天數(shù)以千計(jì)的快遞，尹青偉請(qǐng)教了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，創(chuàng)新出一種科學(xué)的編碼方式，他將快遞隨機(jī)放入A1、A2、A3、B1、B2、B3等區(qū)域，再將這些快件所在的區(qū)域編碼發(fā)短信給收貨人，收貨人憑區(qū)域號(hào)和手機(jī)號(hào)碼領(lǐng)取快遞，這樣區(qū)域號(hào)碼就成了驗(yàn)證碼，可以防止其他知道你手機(jī)號(hào)碼的人冒領(lǐng)。
后來(lái)，申通、韻達(dá)等幾家規(guī)模較大的快遞公司注意到他的快遞服務(wù)，都十分認(rèn)同他的能力和信用，紛紛上門(mén)和他談快遞代理的生意，漸漸的尹青偉成了江蘇第二師范學(xué)院幾家大快遞公司的代理商。
“一哥”還能給同學(xué)解決兼職
在尹青偉的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也曾經(jīng)遇到過(guò)坎坷。江蘇第二師范學(xué)院前身是江蘇教育學(xué)院，學(xué)校改制的三天里，全校放假且不允許快件派送，尹青偉的小店因此積壓了1200多份快遞需要派送，三天假期一結(jié)束，尹青偉和他的員工們?cè)缟狭c(diǎn)就起床了，給每個(gè)收件人發(fā)送了告知何時(shí)何地領(lǐng)取快遞的短信，他們將快遞擺放好后發(fā)現(xiàn)竟有50米長(zhǎng)，他們按長(zhǎng)度分工，每人負(fù)責(zé)10米區(qū)域內(nèi)的快遞，九點(diǎn)開(kāi)始有人領(lǐng)取快遞，陸陸續(xù)續(xù)到下午1點(diǎn)左右快遞已經(jīng)全部派送完畢。
尹青偉說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)校和同學(xué)們的支持和幫助，我是不可能一個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在這樣規(guī)模的，我能有的小小成就還是要感激學(xué)校提供的成長(zhǎng)沃土和同學(xué)們的信任幫助。在我創(chuàng)業(yè)期間，學(xué)校學(xué)工處、后勤處、校團(tuán)委，還有學(xué)院的老師都給予幫助，老師對(duì)我遇到的問(wèn)題都耐心解答，對(duì)我遇到的困難都盡心幫助。”在尹青偉創(chuàng)業(yè)成功后，他先后為22位同學(xué)提供了兼職的崗位。(實(shí)習(xí)生 顧斐 揚(yáng)子晚報(bào)記者 張可)