進(jìn)入高三后，每周數(shù)學(xué)補(bǔ)課時(shí)間，就一節(jié)課。數(shù)學(xué)作業(yè)都很難，考驗(yàn)他們的空間思維能力，但誰想到，基礎(chǔ)薄弱的小鄭，題目理解快，做的也快。

還有一點(diǎn)，小鄭學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，不懂的內(nèi)容，就會(huì)找老師問明白。

“這個(gè)成績(jī)，和他的努力是分不開的。現(xiàn)在僅僅是夢(mèng)的開始，小鄭是盲人高考的開拓者，后面的路一定會(huì)越走越寬的。”王老師說。

圓夢(mèng)高考，小鄭說，“我做到了”

昨天早上9點(diǎn)，記者連線小鄭，他正在車上，準(zhǔn)備去富陽(yáng)參加初中同學(xué)的聚會(huì)。

高考前的采訪，他和記者說，前一年盲人高考交白卷，讓他壓力很大，所以希望低調(diào)，如果成績(jī)好，會(huì)和大家分享。而如今，他做到了。

電話中，他告訴記者：”出來的成績(jī)，比預(yù)想要好的多。就是英語(yǔ)有些不理想。但總的來說，還是發(fā)揮正常的。“