2016年華西都市報(bào)小升初咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
4月17日，2016年華西都市報(bào)小升初咨詢會(huì)在成都市勞動(dòng)人民文化宮舉行。針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)谛∩醴矫娴囊苫螅?6位名校負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)做了專題講座。圍繞小升初如何為孩子選擇合適的學(xué)校，怎樣應(yīng)對(duì)學(xué)校的面談選拔，初中學(xué)習(xí)應(yīng)該注意哪些問題等，紛紛拋出自己的觀點(diǎn)，干貨不斷。
“初中是孩子一生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)期，初二是青春期開始的時(shí)候，也是開始形成一生本性最關(guān)鍵的時(shí)期。”成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)的觀點(diǎn)一拋出，家長(zhǎng)們紛紛“點(diǎn)贊”。成都中實(shí)驗(yàn)招辦主任祝方敏為家長(zhǎng)們擇校提出了五個(gè)關(guān)鍵詞：理念支撐、目標(biāo)激勵(lì)、習(xí)慣制勝、信心驅(qū)動(dòng)、方法建模。雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等名校負(fù)責(zé)人紛紛為小升初家長(zhǎng)出謀劃策。
不要包辦孩子的所有事情
“教育的本質(zhì)是學(xué)會(huì)生存，初中是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)階段之一，初二是初中最關(guān)鍵的一年。”一上臺(tái)，成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李俊便提出了自己的觀點(diǎn)。為何說初二最關(guān)鍵？李俊解釋，英語(yǔ)、歷史、地理是以語(yǔ)文為基礎(chǔ)的社會(huì)科學(xué)，物理、化學(xué)、生物是以數(shù)學(xué)為代表的自然科學(xué)，學(xué)生在初中會(huì)相繼接觸這些學(xué)科。而到初二自然學(xué)科增加最難的一科物理，語(yǔ)文增加議論文寫作，所以，學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)增加。同時(shí)，初二是學(xué)生青春期的開始，也是形成人生本性最關(guān)鍵的一年。
李俊建議，家長(zhǎng)不要包辦孩子的所有事情，要讓孩子自己的事情自己做。太功利的教育會(huì)蒙蔽孩子對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，李俊將功利化的教育比作教育中的霧霾，“環(huán)境的霧霾尚可解決，孩子的教育霧霾一旦產(chǎn)生，想消除就很難了。”李俊還告誡家長(zhǎng)，學(xué)生的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，成績(jī)好是他們應(yīng)該做到的。
與其選好的不如選對(duì)的
“與其說選好的，不如說選對(duì)的。”成都石室佳興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)劉云告訴家長(zhǎng)們：適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校才是好學(xué)校。怎樣叫適合？劉云認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)角度考慮，“第一，孩子的學(xué)業(yè)程度適不適合這個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)少不了緊迫感和自信心。選擇學(xué)校，既要讓孩子有追的（前面有標(biāo)桿或榜樣），也要讓孩子被人追（后面有人追他）；第二，這個(gè)學(xué)校老師的教學(xué)風(fēng)格適不適合您的孩子。一些名校的名師長(zhǎng)期任教的好學(xué)生，—講就明，一練就會(huì)，一考就勝，這類老師不一定適合您的孩子。第三，看學(xué)校的管理模式適不適合您的孩子。比如走讀或住讀，有沒有適合孩子自主發(fā)展的課程、時(shí)間或空間等；第四，看這個(gè)學(xué)校孩子的同伴們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和受教育情況。
5個(gè)關(guān)鍵詞幫你找準(zhǔn)定位
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校招辦主任為家長(zhǎng)提出5個(gè)關(guān)鍵詞，第一；理念支撐，要看學(xué)校是否有好的理念，是否關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；第二；目標(biāo)激勵(lì)，要看能否在孩子上中學(xué)后有目標(biāo)引領(lǐng)；第三；習(xí)慣制勝，要看學(xué)校是否致力于養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；第四；信心驅(qū)動(dòng)，要看學(xué)校是否給孩子提供足夠的激勵(lì)制度；第五；方法建模，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)方法，因此學(xué)校給每名孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法也很重要。
北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)魏月香建議，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，要重點(diǎn)了解學(xué)校的課程體系，看看學(xué)校的課程設(shè)置能否應(yīng)對(duì)未來選拔方式，能不能夠?yàn)閷W(xué)生提供增值服務(wù)，有沒有提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，作為課程的主要支撐力量，學(xué)校師資也是要著重考慮的。“學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，是決定學(xué)生能不能夠得到進(jìn)一步發(fā)展的因素，家長(zhǎng)們也要考慮。”
面試心態(tài)要好談吐要自然
對(duì)于即將面臨升學(xué)的孩子來說，面談是關(guān)鍵一環(huán)。如何接受面談，劉云建議孩子們首先要調(diào)整好心態(tài)，梳理整理好自己在小學(xué)五六年級(jí)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，最關(guān)鍵的要談吐自然，不要害怕說錯(cuò)，拓展性的想法和批判性的想法往往能引起老師的注意。最后還要做到行為規(guī)范，懂禮貌。同時(shí)，在選報(bào)學(xué)校時(shí)，武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師劉攀則建議家長(zhǎng)注意留意各個(gè)學(xué)校的面談時(shí)間，不要重復(fù)報(bào)同一天面談的學(xué)校，最好分梯度選報(bào)，確保孩子能讀到心儀的學(xué)校。
華西都市報(bào)記者劉皓洋
攝影劉陳平