任文老師對古城鎮(zhèn)同課異構(gòu)活動及高效課堂的進展情況進行了高度評價,他認為古城鎮(zhèn)是洛南教育教研的翹楚,他每次來古城都能欣喜地看到進步,看到亮點。任老師對3節(jié)課例進行了全面、客觀、準確的評價,親自給3位執(zhí)教老師頒發(fā)了榮譽證,并給每人提寫贈言詩一首,勉勵他們迎難而上,不斷超越。
中心校張宏偉老師做了小結(jié)講話。他強調(diào):明晰教學目標,精選教學內(nèi)容,以閱讀策略為導向,建構(gòu)言語學習型課堂,是語文教師落實語文教學性質(zhì)定位的終極目標。以揣摩表達深化內(nèi)容理解,以言語發(fā)現(xiàn)促方法習得,語文教學就會煥發(fā)新的生機!
長期以來,語文閱讀教學的“內(nèi)容情節(jié)型”和“情感主題型”嚴重背離了“學習語言文字運用”這一目標。本次“以聚焦語用關(guān)注表達讀中探寫深化領(lǐng)悟”為理念的語文“五同兩課”聯(lián)片研修活動,旨在對踐行新課標理念形成清晰認識,在實踐層面上尋策略破瓶頸,推動語文閱讀課堂轉(zhuǎn)型,促進語文課堂效益的提高。 |