“尾車裝載彈藥掉落！”11月上旬，陸軍勤務學院某訓練場，一場應急物資運輸訓練緊張進行。接到導調(diào)組給出的特情，擔任模擬運輸分隊指揮員的學員楊天嘯，組織大家有條不紊地對“掉落彈藥”進行處置。這是該學院立足實踐教學課程，瞄準基層部隊崗位任職能力需求，為學員打通從專業(yè)知識學習到基層崗位任職鏈路的一個場景。
“軍隊院校作為為戰(zhàn)育人的主陣地，必須貫徹實施新時代人才強軍戰(zhàn)略，以培養(yǎng)適應基層部隊崗位需求的軍事人才為目標，為推動強軍目標落地生根提供堅強的人才保證。”該學院領導介紹，他們樹立“對標崗位要求、面向未來戰(zhàn)場”的教學設計理念，緊貼基層一線崗位需求，把任職能力培塑融入各類專業(yè)課程，突出政工理論、政策法規(guī)、軍事技能等培訓，幫助學員掌握基層崗位任職必備的基本理論、基本方法、基本素質，打牢履職盡責、帶兵育人能力基礎。
筆者在該學院基層政治課上看到，學員們模擬基層連隊干部日常工作，圍繞如何帶好新兵、對考學失利戰(zhàn)士開展心理疏導等實際問題，輪番登臺進行角色扮演、交流研討，培養(yǎng)基層帶兵人崗位任職能力。據(jù)了解，該學院還利用后裝保障模擬仿真平臺等教學資源，設置運輸、彈藥、油料、衛(wèi)勤等戰(zhàn)勤席位，讓學員嵌入戰(zhàn)位加鋼淬火，把部隊最新的訓練實案、后勤保障創(chuàng)新案例引入課堂，將最新教學科研成果運用于學員崗位任職能力生成實踐。學員在實踐中邊學邊思邊練，錘煉崗位履職能力，為畢業(yè)后的第一任職打下堅實基礎。（楊彬 黃佳雨）