據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，今年，河南大學首次試水自主招生，招生項目分別是“作家班”、“新聞發(fā)言人班”和“大學生藝術團”。其中，“新聞發(fā)言人班”計劃招收30名學生的消息一出，引起了考生和社會各界的關注。

　　正裝筆挺、客觀權威、風度翩翩，這是很多人對“新聞發(fā)言人”的印象。1983年，我國建立新聞發(fā)言人制度，新聞發(fā)言人的職責是在一定時間內就某一重大事件或時局問題，舉行新聞發(fā)布會或約見個別記者，發(fā)布新聞或闡述本部門的觀點，并代表有關部門回答記者的提問。實施新聞發(fā)言人制度，有利于人們及時了解權威性的信息，避免小道消息影響社會公眾的正確判斷。

　　今年，河南大學首次試水自主招生，新開設“新聞發(fā)言人”專業(yè)，招收30名2011年高中畢業(yè)生，這個消息著實吸引了不少考生的眼球。

　　河南大學招生辦副主任田歧立介紹說，開設新聞發(fā)言人專業(yè)既順應市場需求，還可以實現(xiàn)教育優(yōu)勢資源的共享，可謂一舉兩得。

　　田歧立：將來隨著信息化的公開，各行各業(yè)政府機關企事業(yè)單位對新聞發(fā)言人的需求量可能缺口會大一些。而且我們新聞傳播專業(yè)也是比較有特色的，就想到了依托這個專業(yè)開設這么一個班。實際上是個試點，也是結合社會對專門人才的需求，結合我們學科專業(yè)的特色和優(yōu)勢。

　　開設新聞發(fā)言人專業(yè)的消息沸沸揚揚、炙手可熱，而近日，知名媒體人、陽光媒體投資控股有限公司董事局主席楊瀾在微博上卻給這一專業(yè)潑了盆冷水。她寫道：“請問哪個政府部門或企業(yè)、機構會聘用大學畢業(yè)生做新聞發(fā)言人？大學設立學院、系、學科好像很隨意，不尊重學術體系和規(guī)范。貽笑大方也就算了，別誤人子弟哦！”

　　在采訪中，部分考生和家長也提出了和楊瀾相同的疑問。究竟“新聞發(fā)言人班”專業(yè)課程設置與新聞傳播專業(yè)有何不同？是否有名不副實之嫌？對此，田歧立也作出了解釋和回應：新聞發(fā)言人班將來是要單獨編班的，除了新聞傳播類普通的專業(yè)之外，要制定專門的培養(yǎng)方案，相應的會開設一些針對性比較強的課程。書面培養(yǎng)方案也正在制定之中。

　　除了“新聞發(fā)言人班”的課程設置外，畢業(yè)生的就業(yè)前景如何也引起了考生的關注。河南大學新聞學專業(yè)一位學生告訴記者：這是新興專業(yè)，從客觀上講，是現(xiàn)在社會廣泛需要的專業(yè)。新聞發(fā)言人需要的是自立、經驗，這是應屆畢業(yè)生往往不具有的。這個專業(yè)畢業(yè)學生以后的就業(yè)形勢，我還是有些擔憂的。

　　究竟哪些單位需要新聞發(fā)言人，新聞發(fā)言人的就業(yè)缺口是否如學校所預想的那樣大呢？鄭州市某行政單位工作人員告訴記者：新聞發(fā)言人很重要，必須要熟悉法律法規(guī)，涉及監(jiān)管業(yè)務部門的法律法規(guī)。第二，你得會所有的業(yè)務流程。最重要一點是你和別的部門一些職能交叉的東西，這個責任如何劃分，工作如何開展，形成什么工作機制，你也要了解。不是通過你上4年本科，你學出來就能用。不是你在那看幾天書，琢磨琢磨就出來的，必須經過工作實踐。

　　對此，河南大學招生辦公室副主任田歧立也坦言，紙上練兵達不到培養(yǎng)的效果，新聞發(fā)言人的成長和成熟還需要實踐的檢驗。

　　田歧立：我們大學階段這幾年主要是按照新聞發(fā)言人所應該具備的基本素質、能力。到工作崗位上，他很難一下子就能一下子走到新聞發(fā)言人的崗位，新聞發(fā)言人要求是很高的。他可能還需要到工作崗位上以后需要一段時間的鍛煉。（中國廣播網(wǎng)）