參考消息網(wǎng)3月28日報道英媒稱，中國民政部官員表示，將與教育部、公安部合作，在今年首度徹查留守兒童確切數(shù)量。

　　英國廣播公司網(wǎng)站3月27日報道稱，中國共青團中央機關(guān)報《中國青年報》27日消息顯示，民政部社會事務(wù)司副司長倪春霞26日在天津大學(xué)舉辦的一場研討會上表示，留守兒童已經(jīng)是中國重要的社會問題，但中國留守兒童數(shù)量一直以來都是估算，缺乏權(quán)威數(shù)據(jù)。今年將首度展開徹查，從而精準(zhǔn)進行輔導(dǎo)工作。

　　研討會中，北京師范大學(xué)教授宋英輝說，中國留守兒童的規(guī)模說法不一，從6100萬到6800萬都有，而6000多萬留守兒童加上3600多萬的流動未成年人，總數(shù)約1億，約占中國3億未成年人的三分之一，對國家治理、社會管理帶來很大挑戰(zhàn)。

　　參與研討會的人士發(fā)布一份倡議書，呼吁各界持續(xù)高度關(guān)注留守兒童狀況，盡快建成中國兒童保護的法律體系，建議出臺專門的《兒童保護法》、《社會救助法》等。

　　在前不久結(jié)束的中國兩會期間，全國政協(xié)常委、北京市第四中學(xué)校長劉長銘在一場新聞發(fā)布會中表示，農(nóng)村的孩子、留守兒童是有待開發(fā)的人力資源“富礦”，有著無限的潛能。如果不給予留守兒童和鄉(xiāng)村孩子足夠的關(guān)注，中國將無法建設(shè)成人力資源強國。

　　劉長銘也說，留守兒童的父母對國家經(jīng)濟發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)，也犧牲許多，因此全社會都應(yīng)關(guān)注留守兒童問題。

　　他提出五點建議，其中包括發(fā)展適合留守兒童的鄉(xiāng)村學(xué)校教育，將學(xué)校打造成缺少父母關(guān)愛的留守兒童溫馨的家，而不是復(fù)制城市學(xué)校的模式。此外，也應(yīng)該培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村學(xué)校的一批教師。

　　中國教育部原副部長李衛(wèi)紅表示，中國有330萬鄉(xiāng)村教師，為留守兒童的教育貢獻(xiàn)良多，但鄉(xiāng)村教師在來源、待遇、培訓(xùn)等方面存在許多問題。

　　李衛(wèi)紅說，中國國務(wù)院去年6月發(fā)布了鄉(xiāng)村教師支持計劃，改善了部分問題，但后續(xù)仍有一段長路要走。

留守兒童(資料圖片)