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新學(xué)期數(shù)學(xué)用新教材 一年級(jí)認(rèn)鐘表從整點(diǎn)學(xué)起

2012-08-31 09:58:40 來源:

  根據(jù)教育部的安排,這學(xué)期開始,我市以及全國(guó)義務(wù)教育都將使用新課標(biāo),按照新課標(biāo)編的教材也將從小學(xué)、初中的起始年級(jí)開始使用。

  目前,我市少數(shù)小學(xué)的新一年級(jí)已經(jīng)舉行了家長(zhǎng)會(huì),發(fā)的人教版教材中,只有數(shù)學(xué)是新教材,語文、思想品德、歷史都將使用以前的教材。

  在我市,涉及的教材版本有人教版、西師版、湘教版、蘇教版等,其中,人教版占比最多。

  數(shù)學(xué) 小學(xué)一年級(jí)變大開本 難度有所降低

  昨天,唐爸爸去給上一年級(jí)的兒子報(bào)到注冊(cè),他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書變成大本了,大小與A4紙差不多,左上角印有“教育部審定2012”字樣。“書里的字也比較大,孩子好看,圖畫很多,全彩頁印刷,就像兒子喜歡讀的繪本。”唐爸爸說。

  記者翻閱發(fā)現(xiàn),由于圖畫多,相應(yīng)增加的情景也多了,比如,在練習(xí)中有比一比電梯樓層的、跳繩的、玩玩具等。

  江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員李渝霞分析,新的數(shù)學(xué)教材調(diào)整了一些知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,刪了一些內(nèi)容,增加了一些內(nèi)容。總的來說,新教材降低了難度。

  比如,以前一年級(jí)上冊(cè)要求孩子認(rèn)鐘表,原來要認(rèn)半點(diǎn),現(xiàn)在只認(rèn)整點(diǎn)。本來認(rèn)鐘表對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,還是有點(diǎn)難,可能是為了細(xì)分難度,現(xiàn)在認(rèn)半點(diǎn)可能要放到下冊(cè)了。

  圖形認(rèn)識(shí)中,原來要求孩子認(rèn)長(zhǎng)正方體、長(zhǎng)正方形,現(xiàn)在長(zhǎng)方形不要求認(rèn)了。以前孩子們認(rèn)數(shù)時(shí)還沒學(xué)位置這一課,但教課時(shí)又離不開前、后、左、右等方位詞,新教材就把一年級(jí)下冊(cè)的對(duì)上下前后左右等位置的認(rèn)識(shí)提到上冊(cè)。

  “其實(shí),最大的變化就是非常注重孩子解決問題的能力,幾個(gè)步驟,自己去找條件找信息,制定解題的計(jì)劃方案,再去檢驗(yàn)方法對(duì)不對(duì),這是新課標(biāo)明確提出要經(jīng)歷的過程。”

  更重要的是,以前注重知識(shí)技能,關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí),更多的是題海戰(zhàn)術(shù),現(xiàn)在還強(qiáng)調(diào)基本數(shù)學(xué)方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。“現(xiàn)在教會(huì)學(xué)生方法,今后遇到同一類型,就能夠舉一反三,也是為中學(xué)的學(xué)習(xí)作鋪墊。”

  語文 老師們會(huì)重新整合教材

  根據(jù)市教委安排,有新教材的就用新教材,沒有新教材的科目就用以前的教材。但是,都要以新課標(biāo)的要求來進(jìn)行教學(xué)。

  南岸區(qū)學(xué)府路小學(xué)教導(dǎo)處主任、南岸區(qū)語文骨干教師張娟說,在新一年級(jí)教學(xué)中,盡管是用的舊教材,但老師們肯定是要把新課標(biāo)的要求融入到教學(xué)中的,老師們要經(jīng)過一系列的專題教研來理解新課標(biāo)。

  比如識(shí)字,識(shí)字量越多越早,對(duì)促進(jìn)語文素養(yǎng)的提升有很大的幫助,對(duì)孩子終身閱讀的能力也是很有幫助的,所以新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào),要讓孩子主動(dòng)去識(shí)字,激發(fā)識(shí)字的興趣。老師就特別要加強(qiáng)自己對(duì)漢字文化、字源的探索,自身要去探索了解,由此影響學(xué)生。

  舊教材對(duì)新課標(biāo)影響不大

  重慶教科院副院長(zhǎng)李常明說,盡管有部分新課標(biāo)的教材還沒有出來,但老師還是按照新課標(biāo)來上課。盡管課標(biāo)作了修訂,但更多的是課程教育的理念、教學(xué)的策略方法、評(píng)價(jià)的方式等變化大一些,這些都是可以通過老師的教學(xué)來很好地控制的。

  教材承載的是具體的知識(shí)內(nèi)容,由于新課標(biāo)修訂,教材的變化肯定是有的,但不是很大,表現(xiàn)也就是增加新知識(shí),減少原有的知識(shí)。而且,暑假期間,全市新的起始年級(jí)相關(guān)科目的老師都接受了分學(xué)科的新課標(biāo)培訓(xùn)。

  初中物理的結(jié)構(gòu)重新調(diào)整

  初中物理的整個(gè)結(jié)構(gòu)也作了調(diào)整。物理是從初二年級(jí)開始學(xué)習(xí),以前的版本結(jié)構(gòu)安排是:初二學(xué)電學(xué),初三學(xué)力學(xué)。教材修訂后,力學(xué)單元調(diào)整到初二年級(jí)學(xué)習(xí),電學(xué)單元放到初三年級(jí)學(xué)習(xí)。

  如何教孩子認(rèn)鐘表?

  家里有現(xiàn)成的教材

  “老狼老狼幾點(diǎn)了?”“三點(diǎn)了。”還記得這個(gè)游戲嗎?或許是因?yàn)榻逃邆儼l(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子認(rèn)鐘表是個(gè)難點(diǎn),所以才發(fā)明了這樣的游戲。這次新課標(biāo)調(diào)整中,數(shù)學(xué)教材里關(guān)于認(rèn)鐘表的知識(shí)被分散開來。