近日，陜西西安一小學給部分學生佩戴“綠領巾”一事在社會上引發(fā)不小關注。公眾質(zhì)疑：紅領巾緣何派生出“綠領巾”，鼓勵機制為何反成等級標簽？新華社記者就此事進行了調(diào)查。
差生就要戴“綠領巾”？
引發(fā)公眾關注的是西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學的一個實驗之舉，據(jù)傳這所學校給表現(xiàn)差的一年級學生佩戴綠領巾，表現(xiàn)好的學生佩戴紅領巾，調(diào)皮、學習不好的學生就得戴綠領巾，老師要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。校方稱此舉是為激勵學生上進，家長認為這是給差生貼“標簽”。
差生就要戴“綠領巾”進行標識？此事立刻引發(fā)社會關注。
知名作家鄭淵潔在微博上表示：好的教育讓每位學生在學校都有尊嚴。敬請西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學摘掉“差生”脖子上的“綠領巾”，并由校長向每位戴過“綠領巾”的孩子道歉。我盤點了一下我現(xiàn)在的朋友，小時侯不是“差生”的還真少。
不過也有聲音表示應該調(diào)查清楚后再評論。有關人士認為：在開罵前需要先核實清楚。以前上海也有過“綠領巾”，因為夠7歲才能入少先隊，但一年級學生很多在上半年不夠七歲。所以當時很多學校為滿足學生對紅領巾的渴望，也有激勵作用，就先讓戴“綠領巾”。所以第一實驗小學的“綠領巾”到底區(qū)分的是好差生，還是我說的前者？（中新網(wǎng)）