高層次財經(jīng)類人才更注重誠信、邏輯思辨等素質(zhì)，而這些不是單靠專業(yè)課程就能培育的。為幫助學生日后的職業(yè)生涯打下厚實基礎，上海財經(jīng)大學將于明年全面啟動通識教育。這是一輪針對本科生的全方位教學改革，不僅在校本科生的培養(yǎng)方案將出現(xiàn)較大調(diào)整，本科招生規(guī)則也會發(fā)生變化：明年起，該校將拓寬招生口徑，原則上按照院系招生，今后將逐步過渡到按學科門類招生。此外，學生轉(zhuǎn)專業(yè)比例也將提高。

　　通識課程學分占50%

　　根據(jù)上海財大即將實施的教改方案，本科生教育將新設7大模塊的通識教育課程：語言與跨文化溝通、經(jīng)典閱讀與歷史文化傳承、哲學思辨與倫理規(guī)范、藝術修養(yǎng)與運動健康、經(jīng)濟分析與數(shù)學思維、科技進步與科學精神和社會分析與公民素養(yǎng)。

　　上海財經(jīng)大學副校長劉蘭娟介紹，全面推行通識教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和層次，是此次教改的核心。和2013年入學的本科生相比，明年招收的2014級本科生，通識教育類課程學分占本科第一課堂學分的比例，將從目前的20%左右提高到50%。

　　把專業(yè)教育和通識教育相結(jié)合是國內(nèi)外高等教育的大勢所趨，而對以財經(jīng)教育為傳統(tǒng)特色的上海財大而言，此舉別有深意。“財大學生對自己的前途目標太明晰，有人甚至直接告訴老師，以后就是要去陸家嘴工作。”劉蘭娟說，但根據(jù)學校近年來收集的業(yè)界反饋，要成為高層次的財經(jīng)人才，有兩項素質(zhì)日漸突出：一是誠信，財經(jīng)行業(yè)從業(yè)人員必須恪守道德底線和職業(yè)道德；二是“軟實力”，除了有扎實的專業(yè)基礎和技能，高層次財務人員將參與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定，所以在邏輯思辨、溝通交流以及企業(yè)管理等方面要具備較高的綜合能力。而這些素質(zhì)的培育，不是單靠專業(yè)課程就能完成的，此時學生過于明確的職業(yè)規(guī)劃，反而會妨礙他們將基礎加寬、打厚。因此，財大希望通過新一輪教改，改變這一現(xiàn)狀。

　　選課轉(zhuǎn)專業(yè)更自由

　　和通識教育相配套，上海財大將同時啟動招生制度改革。從明年起，上海財大拓寬招生口徑，將嘗試以院系為單位招生。預計到2017年，上海財大將逐步過渡到學科大類招生。

　　《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》在談及未來高考改革方向時已明確提出“不分文理科”的要求。劉蘭娟說，落實《決定》精神，上海財大啟動從招生到教改的寬口徑人才培養(yǎng)，對生源同樣提出了新要求，即知識面寬廣、文理不能偏廢。學校希望通過招生政策改革，促使一年級新生淡化專業(yè)意識，為職業(yè)生涯打下厚實基礎。

　　另一方面，上海財大將進一步擴大學生選課的自由度，提高轉(zhuǎn)專業(yè)的比例，從而探索個性化人才培養(yǎng)。目前，校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)比例為3%左右，選擇時機為第二學期末。全面教改后，2014級入學學生轉(zhuǎn)專業(yè)比例將有較大幅度提升，且在第一、第二和第四學期都有轉(zhuǎn)專業(yè)機會。

　　從今年起，上海財大還將逐年增加選修課的門類和數(shù)量，2014級學生的選修課比例將提高到35%(目前是18%左右)，預計3年后可達到50%。有統(tǒng)計顯示，目前國內(nèi)多數(shù)高校本科生的培養(yǎng)方案中，選修課占總課程的比例普遍在15%-20%之間。而國外很多名牌高校的選修課則高達60%以上。

　　此外，根據(jù)學生個人的發(fā)展規(guī)劃，上海財大還將啟動分類別的人才培養(yǎng)模式。例如，針對今后有深造意向的學生，學校將開設“拔尖計劃”，創(chuàng)造機會鼓勵本科生參加教師科研項目；針對有明確就業(yè)意向的學生，學校將啟動“卓越計劃”和“創(chuàng)業(yè)計劃”，為學生提供更多實踐、實習的機會。

　　上海財經(jīng)大學校長樊麗明表示，大學要把學習選擇權交還給學生，并提供更多的資源和平臺，方可培養(yǎng)出適應全球化競爭的卓越財經(jīng)人才。