“漫步”網(wǎng)上軍史長(zhǎng)廊，實(shí)景再現(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境給人身臨其境之感；點(diǎn)擊3D榮譽(yù)墻，部隊(duì)的輝煌成就一覽無(wú)遺……金秋時(shí)節(jié)，某信息通信基地組織官兵登錄“永不消逝的電波”融媒體平臺(tái)，回顧先輩戰(zhàn)斗歷程、了解先進(jìn)典型事跡。一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心魄的戰(zhàn)斗、一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的故事、一位位頑強(qiáng)奮斗的英雄，讓大家深受觸動(dòng)。
“思想政治工作只有與時(shí)代同頻共振，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的融合創(chuàng)新，才能切實(shí)增強(qiáng)感召力和實(shí)效性。”該基地領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，近年來(lái)，他們深入研究把握新時(shí)代思想政治工作特點(diǎn)規(guī)律，不斷創(chuàng)新方法手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)方便快捷、資源豐富、即時(shí)互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，打造“永不消逝的電波”融媒體平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)載體與教育本體的深度融合、網(wǎng)絡(luò)性能與教育功能的有機(jī)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)與教育形勢(shì)的轉(zhuǎn)化契合，有效提升了思想政治教育效果。
雪域高原，某旅“青藏高原模范通信連”思想政治教育課堂氣氛熱烈。該旅分散在各點(diǎn)位的官兵登錄直播平臺(tái)同步學(xué)習(xí)黨的二十大精神，并不時(shí)通過(guò)彈幕討論互動(dòng)。據(jù)介紹，借助融媒體平臺(tái)，他們不僅實(shí)現(xiàn)了基層直播授課、機(jī)關(guān)隨機(jī)查課、官兵在線聽(tīng)課、漏聽(tīng)回放補(bǔ)課，而且能結(jié)合平臺(tái)反饋數(shù)據(jù)評(píng)估授課質(zhì)量，有效解決小散遠(yuǎn)單位集中教育難、質(zhì)量評(píng)估難的問(wèn)題。
大洋之上，某旅在外分隊(duì)教育骨干、下士劉凱在融媒體平臺(tái)發(fā)帖求助，尋找戰(zhàn)友執(zhí)行維和任務(wù)的故事資料。很快，他便收到基地多名“金牌教員”發(fā)來(lái)的資料。結(jié)合大家提供的內(nèi)容，劉凱進(jìn)一步完善了授課教案。他感慨地說(shuō)：“‘永不消逝的電波’為我們提供了共享平臺(tái)，我在信息的海洋中學(xué)習(xí)取經(jīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展教育授課時(shí)更有底氣、更有信心了。”
大山深處，某大隊(duì)官兵圍繞“班長(zhǎng)老許的帶兵故事”自導(dǎo)自演了網(wǎng)絡(luò)短劇。該劇在融媒體平臺(tái)發(fā)布后廣受贊譽(yù)，很多戰(zhàn)友還撰寫(xiě)了觀后感發(fā)布在平臺(tái)上。據(jù)了解，他們還接續(xù)在平臺(tái)上推出了“電波MV”“紅色軍號(hào)”“最美電波人”等原創(chuàng)內(nèi)容，以此打造全天候在線精品課堂。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)鍵盤(pán)，海量信息傳遍基地各個(gè)角落；輕觸手機(jī)屏幕，精彩的內(nèi)容躍然在官兵眼前……“永不消逝的電波”融媒體平臺(tái)，以更為輕盈便捷、豐富多彩的形式為官兵提供精神食糧，成為該基地提升思想政治教育質(zhì)效的“倍增器”。（張大鵬 徐鈺喆 安普忠）