快步走過(guò)獨(dú)木橋、翻過(guò)矮墻、匍匐通過(guò)低樁網(wǎng)……近日，四川天府新區(qū)第一小學(xué)五年級(jí)學(xué)生參加了“迷你版”400米障礙練習(xí)，一班學(xué)生石朝旭動(dòng)作干凈利索，贏得滿堂彩。“在他匍匐前進(jìn)時(shí)，我從他身上看到了軍人的影子。”一旁觀看的天府新區(qū)國(guó)防教育輔導(dǎo)員、退役軍人田華高興地告訴記者，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子喜歡上軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育課，這讓他很有成就感。
此前，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代全民國(guó)防教育工作的意見》印發(fā)后，天府新區(qū)全面推進(jìn)深化國(guó)防教育工作。“我們?cè)谔旄聟^(qū)195所中小學(xué)、幼兒園全面部署國(guó)防教育工作，遴選8所首批試點(diǎn)學(xué)校，先行開展退役軍人國(guó)防教育輔導(dǎo)員‘區(qū)管校聘’、融合課例教學(xué)研究等試點(diǎn)工作。”天府新區(qū)退役軍人事務(wù)局工作人員羅偉告訴記者。
他們按照教育部《國(guó)防教育進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》要求，依托新區(qū)教育科學(xué)研究院向中小學(xué)、幼兒園征集國(guó)防教育融合課例644份，并邀請(qǐng)?zhí)锶A等優(yōu)秀退役軍人代表全程參與政策研究、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)、課程手冊(cè)和融合課例編寫等工作。今年8月，《四川天府新區(qū)中小學(xué)國(guó)防教育課程手冊(cè)》編印下發(fā)。
記者打開手冊(cè)看到，上面既有國(guó)旗故事、黨史學(xué)習(xí)等國(guó)防教育課程，也有“我是神槍手”“烈火英雄”等主題實(shí)踐課程。“固化教育時(shí)段在課程設(shè)置中占比較重。周一升國(guó)旗、周五黨史課，以及國(guó)家重要節(jié)日、重大紀(jì)念日等都被固化為學(xué)校國(guó)防教育時(shí)段，貫穿學(xué)生成長(zhǎng)周期，讓新區(qū)十萬(wàn)學(xué)生帶動(dòng)家庭學(xué)黨史、重國(guó)防，在全社會(huì)營(yíng)造愛黨、愛國(guó)、愛軍的濃厚氛圍。”羅偉說(shuō)。
周一下午延時(shí)課上課鈴一響，天府新區(qū)第一小學(xué)的學(xué)生們便分年級(jí)、分班級(jí)參加國(guó)防教育課。課程內(nèi)容從軍魂、軍體等方面緊扣學(xué)校的德、智、體、美、勞“五育”，實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育與“五育”有機(jī)融合。
天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬小學(xué)一位三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，自從學(xué)校開設(shè)國(guó)防教育課后，孩子的變化特別大，不挑食了，肯吃苦了，還經(jīng)常一臉自豪地在他們面前展示軍事動(dòng)作，陽(yáng)光又自信。有的家長(zhǎng)在微信朋友圈曬出孩子認(rèn)真收納迷彩服的照片：“孩子一回家就把迷彩服整齊疊好，特別愛惜自己的‘軍裝’。”
與此同時(shí)，天府新區(qū)還組織開展課程體系頂層設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)教育專家、軍事專家，創(chuàng)新探索“八一”課程評(píng)價(jià)指標(biāo)（國(guó)防第一課、每日一養(yǎng)成、每周一融合、每月一教研、每季一主題、每期一研學(xué)、每年一比武、每校一特色），并將評(píng)價(jià)指標(biāo)納入學(xué)校目標(biāo)考核。
目前，在天府新區(qū)已有32所學(xué)校把國(guó)防教育課納入課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇的國(guó)防教育課程已在新區(qū)全面開展。（楊明月）