引言
現(xiàn)代戰(zhàn)爭，按物質(zhì)形態(tài)特點，通常將作戰(zhàn)域分為物理域、信息域、認知域，三個域相互影響共同構(gòu)成軍事對抗的領(lǐng)域和土壤。認知域作戰(zhàn)雖然發(fā)生在認知領(lǐng)域，但其作戰(zhàn)依托常常橫跨各領(lǐng)域。戰(zhàn)爭實踐表明，在物理域硬打擊增效強化下，認知形成往往能加速實現(xiàn)，認知實現(xiàn)也能更好地契合作戰(zhàn)需要。
認知攻防離不開物理支撐
當(dāng)今世界是一個萬物互聯(lián)的世界，相互聯(lián)結(jié)在一起的不同物體的集合體，極大增強了獨立個體獨自行動所具有的功能。認知域作戰(zhàn)從來都不是認知載體間進行的孤立作戰(zhàn)，只有將認知攻防融入一體化聯(lián)合作戰(zhàn)鏈條，與物理域軍事打擊行動緊密結(jié)合起來，與整個作戰(zhàn)體系緊緊融為一體，才能充分發(fā)揮作戰(zhàn)效能。
認知源起的基點。存在決定意識。思維認知不是天外飛仙，而是現(xiàn)實世界真實或曲折的反映。離開物質(zhì)世界這個根基，思維認知就失去信息的來源、分析判斷的依據(jù)、決策行動的準心，很難讓人信得過、認得準、靠得住。即使最具迷幻色彩的科幻戰(zhàn)爭，也有真實作戰(zhàn)對象、具體作戰(zhàn)目的、相應(yīng)作戰(zhàn)路徑的參照。于是，情報偵察分析成為指揮員統(tǒng)兵用謀必不可少的重要環(huán)節(jié)，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”被視為決策決斷必須奉行的金科玉律，戰(zhàn)場模擬推演成為作戰(zhàn)行動成功的重要步驟。歷史上，大凡有作為的將帥作戰(zhàn)指揮、經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的經(jīng)典作戰(zhàn)案例，無不建立在充分調(diào)查研究和科學(xué)情報分析基礎(chǔ)之上，離開了現(xiàn)實世界這個硬核支撐，“人類一思索，上帝就發(fā)笑”。
認知效應(yīng)的依托。認知域作戰(zhàn)的一個黃金法則是，認知層面的軟力量必須以物理層面的硬打擊為依托，才能確保和強化其作用發(fā)揮。強大軍事壓力是認知手段發(fā)揮作用的必要前提，戰(zhàn)場上不斷獲勝是制勝認知戰(zhàn)的硬核支撐。如果美國沒有超強綜合國力和優(yōu)勢科技的高壓緊逼，其“星球大戰(zhàn)計劃”未必真能奏效。認知域作戰(zhàn)如果缺乏物理域具體的軍事行動配合支撐，斷不會產(chǎn)生疑敵、惑敵、懾敵、勝敵的良好效果。掌握思維認知主動權(quán)、打好認知域作戰(zhàn)主動仗，不僅須加強認知本體力量建設(shè)，提高直接運用謀略和技術(shù)手段加強自我防護、干預(yù)和影響對手思維認知的能力，而且應(yīng)積極向物理域借力，借助物理域軍事行動的傳導(dǎo)效應(yīng)來增強思維認知。
認知實現(xiàn)的抓手。馬克思主義認為，理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。認知域作戰(zhàn)視域下，認知這一上層建筑層面的精神創(chuàng)造，同樣不會自動變成物質(zhì)的力量，只有依附于一定的物質(zhì)載體和實踐抓手，才可能實現(xiàn)精神到物質(zhì)、意識到存在的關(guān)鍵一躍。正如第二次世界大戰(zhàn)中如果沒有德軍繞過馬其諾防線突破阿登森林向法國腹地突襲，就不可能彰顯“曼施坦因計劃”這一認知成果的預(yù)見性；同樣，如果沒有盟軍聲東擊西在諾曼底的成功登陸，同樣也突顯不出“霸王行動計劃”之“明修棧道，暗度陳倉”謀略的巧妙。思維認知經(jīng)人傳導(dǎo)到物理域的具體軍事行動，再由物理域的具體軍事行動來實現(xiàn)認知成果的物化轉(zhuǎn)化，構(gòu)成認知攻防與物理域軍事打擊雙向互動的基本面。
物理打擊支撐認知攻防的基本方式
物理域軍事打擊對認知攻防支撐的方式方法，遵循物質(zhì)決定意識、存在決定思維的一般規(guī)律。基本方式可分為增強型支撐、印證型支撐、實現(xiàn)型支撐。
增強型支撐。物理域的軍事打擊對思維認知形成發(fā)展的強化。思維認知固然有賴于認知載體本身素質(zhì)，但若離開物理域軍事行動的支撐也難以促成。物理域軍事行動之于認知域最基礎(chǔ)的作用在于為思維認知形成發(fā)展提供堅實支撐，思維認知也只有建立在實實在在的物理行動基礎(chǔ)之上才能行穩(wěn)致遠。譬如，朝鮮戰(zhàn)爭初期，當(dāng)朝鮮人民軍勢如破竹時，我軍作戰(zhàn)參謀雷英夫等人根據(jù)朝鮮半島的戰(zhàn)爭態(tài)勢、地理天候特點，特別是美韓軍隊當(dāng)時的種種舉動等，準確預(yù)判了美軍登陸的時間地點。同樣，“聯(lián)合國軍”的李奇微也是根據(jù)志愿軍后勤保障、武器裝備、戰(zhàn)術(shù)運用等，作出“禮拜攻勢”的判斷，以“磁性戰(zhàn)術(shù)”與我纏斗。這些都是物理域作戰(zhàn)對思維認知形成發(fā)展的增強。
印證型支撐。物理域軍事打擊對預(yù)設(shè)思維、預(yù)先認知、預(yù)有判斷的印證。認知攻防絕不單單發(fā)生在認知層面，而是認知與實踐的互動。戰(zhàn)爭作為“死生之地、存亡之道”，其認知決策如果不能在實踐層面得到多向印證就貿(mào)然行事，是對戰(zhàn)爭最大的不負責(zé)任。革命戰(zhàn)爭年代，我軍決策層總是在全局戰(zhàn)略把控下，賦予一線指揮員在總體戰(zhàn)略方向原則下酌情相機而動的權(quán)力，就是對戰(zhàn)略思維認知的正向印證。第二次世界大戰(zhàn)中，盟軍綜合運用以假亂真的“假事實”誤導(dǎo)，不斷塑造和強化德軍關(guān)于盟軍在歐洲大陸登陸地點的錯誤認知，最終在諾曼底以最小的代價成功登陸，是為反向印證。
實現(xiàn)型支撐。為思維認知、判斷決策的實現(xiàn)提供直接的物理支撐。思維認知要轉(zhuǎn)化為改變世界的實際成效，作用于對手的思維認知不是終點只是新的起點，接下來還要經(jīng)過“熟練的手”和“勇敢的心”作用于物理世界，換而言之，就是為思維認知的價值實現(xiàn)提供直接的物理行動支撐。這正如諸葛亮的錦囊妙計再高明，如果沒有“五虎上將”等蜀漢將士的貫徹執(zhí)行也只能停留在紙上談兵的認知層面。“OODA”環(huán)前三部分運行得再高效，如果缺少了“A”這一執(zhí)行環(huán)節(jié)，就是“死環(huán)”。同樣，我軍的指揮決策成果也有賴于廣大官兵的堅決、徹底、創(chuàng)造性地執(zhí)行，執(zhí)行的質(zhì)量效益直接決定指揮決策的落實成效。就此而言，執(zhí)行層面的物理行動就具有極為重要的現(xiàn)實意義。
切實加強認知攻防與物理打擊的互動
思維認知必須有賴于物理行動的支撐，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。加強思維認知與物理打擊的交流互動，使我們的思維決策更具針對性、客觀性、操作性，從而更好地由認知優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為行動優(yōu)勢、制勝優(yōu)勢，是一項極為重要的工作。
更加積極主動夯實認知基礎(chǔ)。思維認知正確與否，根本取決于其與客觀實際的契合度、對作戰(zhàn)對手的適用性。只有建立在充分調(diào)查研究、實事求是和比較優(yōu)勢基礎(chǔ)上的思維認知，才是經(jīng)得起實踐和實戰(zhàn)檢驗的思維認知。那種將思維認知或?qū)浀奶觳胖腔叟c靈感頓悟絕對化、神圣化、虛無化的做法，是唯心的、片面的、有害的。這就要求我們必須努力將思維認知建立在廣泛調(diào)查研究和情報分析基礎(chǔ)之上，切實把敵情、我情、他情搞清楚弄明白，真正做到知彼知己、應(yīng)知盡知，因地制宜、相機而動。同時，還須將讀無字書與有字書結(jié)合起來，將間接的理論與不斷發(fā)展變化的鮮活實踐統(tǒng)一起來，辯證認知以往經(jīng)驗教訓(xùn)和別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之成為自己認知的助力而不是桎梏、輔助而不是主導(dǎo)。
更加積極主動強化認知理性。經(jīng)得起實踐和實戰(zhàn)長期檢驗的正確認知從實踐中來，又在實踐反饋中得以強化。認知實踐經(jīng)驗只是獲得正確認知的基礎(chǔ)材料，要形成科學(xué)的認知還需要進一步在意識與物質(zhì)、思維與存在的反復(fù)折沖印證中不斷去偽存真，才能提高認知理性。那種僅從局部情況、破碎信息和個別時段就認為一勞永逸獲得真知的做法，是錯誤甚至致命的。在中國古代赤壁之戰(zhàn)中，曹操一方只是從鐵索連船可平衡船體晃動的常識中就得出將戰(zhàn)船連體的認知，并未從連片戰(zhàn)船的實戰(zhàn)效果或后果中進行再認知再創(chuàng)造，就輕易用鐵索連船、自縛手腳，最終落得“火燒赤壁”的慘敗下場。時移事易，現(xiàn)代戰(zhàn)場敵情更是瞬息萬變，從來就沒有一成不變的認知實踐，也沒有一勞永逸的認知成果，只有從物質(zhì)到認知再到物質(zhì)的印證中剝離雜質(zhì)、抽取精華進行再認知，才能回歸理性。
更加積極主動物化認知成果。認知成果只是孕育于認知載體的思維意識結(jié)果，如果不進行及時有效的物化轉(zhuǎn)化，就如同著錦衣而夜行、藏重寶于深山，難以彰顯自身價值。思維認知基于物理行動生發(fā)，最終還要依托物理域的具體行動，才能物化轉(zhuǎn)化為改變主客觀世界的實際成效。這就要求我們不僅要夯實認知基礎(chǔ)、強化認知理性，還要盡可能提高認知決策與計劃方案的可操作性，為其更加順暢地物化轉(zhuǎn)化打開方便之門。同時，還要著力提高決策部署執(zhí)行者的執(zhí)行能力，使之能正確理解領(lǐng)會決策意圖，結(jié)合具體實際創(chuàng)造性采用適情對路的方法，最大限度地將認知成果與作戰(zhàn)決策方案貫徹執(zhí)行到底，當(dāng)好認知成果與作戰(zhàn)效果聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)化的“擺渡人”“過河橋”。（陳東恒 王一戌）