3月南海，春暖花開。南部戰(zhàn)區(qū)海軍某旅一場實戰(zhàn)化訓(xùn)練如火如荼展開。

裝備方艙內(nèi)，任務(wù)官兵針對目標(biāo)空域展開偵察搜索，鍵盤敲擊聲、電臺嘀嗒聲此起彼伏。

該旅某連上等兵、操作號手劉毅林第一次擔(dān)任主號手，感到有些緊張。“深呼吸，保持專注。”一旁負(fù)責(zé)指導(dǎo)的副班長陳國斌不時提醒。在他的耐心幫助下，劉毅林順利完成任務(wù)。

“新時代官兵關(guān)系的呈現(xiàn)方式趨于多樣化，既是戰(zhàn)友，也可能是‘球友’‘網(wǎng)友’……”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，以共同的興趣愛好為紐帶，官兵之間更容易拉近距離、密切關(guān)系，陳國斌與劉毅林這對訓(xùn)練場上的“搭檔”，便是從軍營慕課評論區(qū)的“網(wǎng)友”發(fā)展而來的。

前段時間，劉毅林通過軍營慕課學(xué)習(xí)專業(yè)理論時，感到不少內(nèi)容晦澀難懂，便抱著試一試的想法，在評論區(qū)提出自己的疑問。很快，一個署名“猛虎”的網(wǎng)友跟帖作出了詳細(xì)的解答，讓劉毅林豁然開朗。

此后，劉毅林多次在軍營慕課評論區(qū)提出問題，“猛虎”總能給出令他眼前一亮的答案。就這樣，兩人漸漸成了評論區(qū)里的“好友”。

一個偶然的機(jī)會，劉毅林發(fā)現(xiàn)，“猛虎”的真實身份，竟是自己的副班長陳國斌。意外之余，劉毅林對平時不茍言笑的副班長多了幾分親近感，不僅積極向他請教專業(yè)理論學(xué)習(xí)秘訣，還經(jīng)常一起探討工作訓(xùn)練中遇到的各種難題。

面對勤奮好學(xué)的劉毅林，陳國斌也樂于將自身所學(xué)傾囊相授。經(jīng)過一段時間努力，劉毅林的專業(yè)理論成績?nèi)〉妹黠@進(jìn)步。

“比起帶有強(qiáng)制性的指令，新時代官兵更樂于傾聽來自戰(zhàn)友的意見建議。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，為更好地融洽官兵關(guān)系，他們積極打造“礪電”品牌文化矩陣，建立“礪電之聲”廣播站、“深藍(lán)書吧”、軍營唱吧等文化活動場所，組建電聲樂隊等興趣小組……豐富多彩的文化活動平臺，吸引更多官兵同關(guān)注、同參與、同交流、同奮斗。不知不覺中，許多干部骨干成了戰(zhàn)士們的“書友”“球友”“隊友”，開展思想政治教育更加得心應(yīng)手。

密切官兵關(guān)系，不僅要讓官兵玩到一起、聚在一塊，更重要的是把官兵的心融在一起。為此，該旅除開展豐富多彩的文化活動外，還積極組織軍體活動，充分發(fā)揚(yáng)集體感召力，增強(qiáng)團(tuán)隊榮譽(yù)感，在潛移默化中培育官兵團(tuán)結(jié)互助精神。

為備戰(zhàn)一場軍體運(yùn)動會，原本性格內(nèi)向的上等兵吳昊在指導(dǎo)員的鼓勵下，報名參加了“五人圓木”項目比賽。

賽前合練時，吳昊所在團(tuán)隊表現(xiàn)并不出眾。訓(xùn)練結(jié)束后，吳昊感覺自己肢體力量較弱，擔(dān)心會拖團(tuán)隊的后腿。

看出吳昊的顧慮，團(tuán)隊成員、一級上士馮蒙鼓勵他：“‘五人圓木’項目比的不是單純的力量和速度，而是成員之間的默契配合。只要我們心往一處靠、勁往一處使，就有贏得勝利的希望。”

那段時間，5名團(tuán)隊成員利用每一次練習(xí)的機(jī)會，一點一點提升默契度，訓(xùn)練成績穩(wěn)步提升。

決賽那天，聽著震天的加油聲，吳昊與隊友默契配合，圓木在均勻的節(jié)奏中一起一落。哨聲響過，裁判宣布，吳昊所在團(tuán)隊打破該項目紀(jì)錄。一瞬間，吳昊熱淚盈眶，與戰(zhàn)友的心貼得更近了。

該旅一名連隊干部深有感觸地說，過去有的干部骨干感覺“兵難帶”，與大家朝夕相處久了才發(fā)現(xiàn)，帶兵人不僅跟著他們變“潮”了，與戰(zhàn)士之間的共同話題也明顯多了起來。

“帶兵，就是一個‘融’的過程。”該旅一位領(lǐng)導(dǎo)說，一個凝聚力強(qiáng)的連隊，走出來的官兵都帶著這個集體的精氣神。

的確，劉毅林與陳國斌互幫互助、攜手共進(jìn)，不僅專業(yè)理論成績突飛猛進(jìn)，在管理、指揮方面也嶄露頭角；性格內(nèi)向的吳昊逐漸對戰(zhàn)友敞開心扉，越來越愿意融入這個家……（陳子原 陳得天 陳宇能）