“附近海域發(fā)現(xiàn)‘敵’目標，立即做好戰(zhàn)斗準備！”前不久，海軍大連艦艇學院模擬訓練室內(nèi)，幾名學員頭戴VR設(shè)備，通過學院根據(jù)人才培養(yǎng)需求自主研發(fā)的教學訓練系統(tǒng)受領(lǐng)任務(wù)后，迅速研判態(tài)勢、擬制處置方案，并召開相關(guān)會議、開展戰(zhàn)前動員。
“這一系統(tǒng)可模擬海上戰(zhàn)場環(huán)境和作戰(zhàn)流程，同時能夠?qū)W員訓練數(shù)據(jù)發(fā)送至教學評估席，教員可結(jié)合這些數(shù)據(jù)綜合分析學員學習訓練情況。”該院領(lǐng)導介紹，他們借助這一系統(tǒng)模擬設(shè)置逼真的想定情節(jié)，引導學員運用課堂所學開展針對性訓練。同時，教員依據(jù)系統(tǒng)提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，針對不同層次、不同類型學員的訓練表現(xiàn)改進教學方法，因人而異開展訓練引導。
據(jù)了解，該院一直注重運用技術(shù)手段改善教學訓練條件，在對現(xiàn)有設(shè)施進行優(yōu)化整合的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和終端設(shè)備進行升級改造，實現(xiàn)了教學網(wǎng)絡(luò)化、可視化和遠程化。同時，他們結(jié)合學員專業(yè)特點和崗位任職需求，加大模擬器材研制和訓練軟件開發(fā)力度，讓理論教學和實踐訓練配套進行、相互補充，不斷提升教學訓練質(zhì)效。
“不斷變化的‘敵情’態(tài)勢，此起彼伏的模擬警報聲、炮彈爆炸聲，讓我仿佛置身于真實戰(zhàn)場。”訓練結(jié)束，學員郭成成摘下VR設(shè)備后意猶未盡地說，訓練時自己沉浸在逼真戰(zhàn)場環(huán)境中，嘗試把所學知識運用到作戰(zhàn)指揮各個環(huán)節(jié)，強化了理論知識的崗位實操運用。
據(jù)介紹，下一步，該院還將強化科技手段的研究與運用，探索構(gòu)設(shè)虛擬空間與現(xiàn)實環(huán)境相結(jié)合、智能技術(shù)與傳統(tǒng)優(yōu)勢相融合的教學訓練環(huán)境，提升技術(shù)手段對人才培養(yǎng)質(zhì)量的貢獻率，不斷拓展教戰(zhàn)研戰(zhàn)新路徑。（張渝寧 趙逸帆）