圖為孩子們正在玩鯨魚“積木機器人”。（資料圖片）

　　最近，一款名為鯨魚AI Module的“積木機器人”悄悄地在孩子們中流行起來。其發(fā)明者、上海鯨魚機器人科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人呂佩章告訴記者，鯨魚機器人將積木與現(xiàn)代AI技術(shù)相結(jié)合，更強調(diào)教育的內(nèi)涵與意義。如今，“AI+教育”正處于人工智能與互聯(lián)網(wǎng)教育的交叉點上。鯨魚機器人的夢想就是打造“AI+教育”的完整生態(tài)，讓全球15億青少年擁有人工智能機器人，實現(xiàn)人工智能技術(shù)的普及。

　　“AI即人工智能，Module即模塊，AI Module智能模塊即鯨魚積木機器人。”呂佩章說，作為全球首款融合了語音、視覺等人工智能技術(shù)的積木機器人，鯨魚機器人采用環(huán)保塑膠材料，通過了3C（中國強制性產(chǎn)品認證）和RoHS（歐盟強制性標準認證）。

　　不過，安全僅僅是底線，真正賦予這款具有自主知識產(chǎn)權(quán)機器人吸引力的是其一系列顛覆性技術(shù)突破。

　　“向前走，向后走。”在技術(shù)人員的指令下，鯨魚機器人靈活地作出各種反應。記者注意到，鯨魚機器人開創(chuàng)性地把視覺和語音作為標準傳感器模塊應用到積木體系。通過學習，視覺傳感器能識別不同數(shù)字、圖標、文字等信息，語音傳感器也能識別不同指令。

　　“鯨魚機器人是全球唯一兼具流程圖、Scratch、Python等5種編程軟件的積木機器人。”呂佩章說，它可以支持PC（Mac、Window）、PAD、手機等硬件平臺及智能伺服電機動作編程，無論是學齡前兒童還是專業(yè)級編程高手都可以沉浸其中，玩得不亦樂乎。

　　呂佩章認為，創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)并不是某項技能，而是能引起孩子極大興趣，供其依據(jù)想象力隨意創(chuàng)造的教育方式及產(chǎn)品。這也是以積木為代表的創(chuàng)新型教育興起的主要原因所在。

　　不僅如此，未來社會是人工智能社會，從小培養(yǎng)孩子的人工智能科技素養(yǎng)正變得越來越重要。“機器人是人工智能的載體，也是孩子接觸人工智能、提升科技素養(yǎng)的最佳平臺。就拿編程來說，編程被譽為‘通往未來的唯一技能’，孩子們的確可以通過軟件學習編程，但通過機器人一類的產(chǎn)品獲得直接體驗，形成深刻印象，再開展深入思考顯然意義更大。”

　　正是基于這兩點判斷，呂佩章對鯨魚機器人的切入點非常有信心。“我們希望未來人工智能能夠成為兒童玩具的標配。”呂佩章說。

　　目前，鯨魚機器人投入大量精力研發(fā)的海平面教育云平臺也已經(jīng)上線了。該平臺是公司與清華大學、華東師范大學合作共同開發(fā)的，旨在成為學校的教學管理系統(tǒng)、老師的教學資源庫以及孩子機器人創(chuàng)作的交流分享平臺。

　　此外，鯨魚機器人還與全球青少年人工智能聯(lián)合會合作，成為ENJOY AI全球青少年人工智能普及活動指定比賽器材。