中新網(wǎng)上海5月19日電(記者 范宇斌)19日在2024中華職業(yè)教育上海論壇上發(fā)布的《2023上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮書》(以下簡稱“藍皮書”)顯示，上海職業(yè)教育對外合作交流基礎(chǔ)扎實，國際化發(fā)展路徑清晰。
《2023上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮書》發(fā)布儀式。 范宇斌 攝“項目化”推進國際合作交流。藍皮書指出，上海獲得2026年第48屆世界技能大賽主辦權(quán)。上海以跨境教育和“在地國際化”為抓手，積極應對挑戰(zhàn)，中外合作項目繼續(xù)推進，引進外國優(yōu)質(zhì)教育資源，提升職業(yè)教育國際化水平。2022年，上海高職院校中外合作專業(yè)數(shù)達20個，在校生2285人。
開發(fā)國際水平專業(yè)教學標準。藍皮書指出，自2012年起，上海共開發(fā)完成汽車運用與維修、護理、制藥技術(shù)等近100個專業(yè)的國際水平專業(yè)教學標準，涉及15個專業(yè)大類，分別對接德國、美國、英國等9個發(fā)達國家和歐盟等國際組織的相關(guān)職業(yè)能力標準。2022年，上海中職學校開發(fā)并被國(境)外采用的專業(yè)教學標準數(shù)有14個，開發(fā)并被國(境)外采用的課程標準有17個。同時，各中職學校在試點過程中還引入了一批國際權(quán)威的職業(yè)資格證書，如德國AHK行業(yè)協(xié)會相關(guān)證書、英國IMI職業(yè)資格證書等。
輸出上海職業(yè)教育標準。藍皮書指出，上海中職學校攜手國外學校、跨國公司和企業(yè)，共同制定國際水平的專業(yè)標準和課程標準，2022年共有17門課程被國(境)外采用。
“中文+職業(yè)技能”服務“一帶一路”建設(shè)。藍皮書指出，上海職業(yè)教育以中文為切入點，建設(shè)“中文+職業(yè)技能”推廣基地、人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)業(yè)服務基地，建立國際認證培訓中心等，推廣“觀光漢語”系列“語言+文化+專業(yè)”三位一體項目，為共建“一帶一路”國家培養(yǎng)語言過關(guān)、技術(shù)過硬的復合型專業(yè)技能人才，促進中國技術(shù)技藝、文化和工匠精神傳播。
藍皮書認為，“中文+職業(yè)技能”融合并進的國際教育合作模式是以中文教育為切入點、技能培訓為核心點的教育合作，破解了職業(yè)院校學歷教育國際生培養(yǎng)、職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)“攜手出海”所面臨的語言文化、教學標準、教學資源、師資等方面的難題，著手構(gòu)建起上海職業(yè)教育與世界對話、交流的有效通道，為人類命運共同體構(gòu)建注入上海職業(yè)教育的新動力和載體。
全國政協(xié)常委、上海中華職業(yè)教育社原主任周漢民表示，自2014年以來，上海中華職業(yè)教育社聯(lián)合上海市教育科學研究院、華東師范大學的有關(guān)專家學者著手編撰中國第一本職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展藍皮書，迄今已發(fā)布第10本年度藍皮書，真實記錄上海職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀、政策與成就、瓶頸與成因、探索與實踐，以全新的形式全面反映職業(yè)教育的運行軌跡、發(fā)展趨勢和突破路徑。(完)