不久前教育部公布的《中小學書法教育指導綱要》中指出，從今年春季開學開始，小學三至六年級每周要安排1課時用于毛筆字學習。東方網(wǎng)記者了解到，本市相關教學工作在此方面已實行多年，毛筆教學對師資的需求也催生了培訓熱，不少老師“回爐”學起了書法。
雖然市教委有關人士此前曾經(jīng)表示，毛筆寫字考試并非以選拔為目的，對書寫技法要求并不高，但每周開設一節(jié)寫字課也讓不少老師感到了壓力。以往，不少書法老師是語文教師或美術老師兼職，自己的書法基礎也只能算一般，有老師向記者坦言，原本“意思意思”教學倒也勉強可以，如今又要設計課程又要應付考試，有時候學生還會向自己提問一些書法知識方面的內容，原本的那點本事顯然不夠用了。
東方網(wǎng)記者從開設教師書法培訓課程的上海朵云軒藝術進修學校了解到，從2012年上班年開設培訓至今，不到兩年時間已經(jīng)有300多位教師前來學習毛筆書寫或書法鑒藏，報名激烈程度一度可用“秒殺”來形容，朵云軒藝術進修學校的黃桂英校長告訴記者，其實對書法懷有學習熱情的老師并不在少數(shù)，前來培訓的老師從幼兒園到小學、中學都有，許多老師都很喜歡書法，也不乏從小學過書法的人，但他們大都沒機會找到好老師予以輔導。
由于先天機構優(yōu)勢，朵云軒培訓學校從書畫社請來了不少書法大家，包括上海書法家協(xié)會副主席張偉生、上海書法家協(xié)會主席團成員沈培方、上海書法家協(xié)會理事李志賢等，都會愛每周給教師們上書法課，親自示范如何握筆、如何書寫點橫撇捺、輔導書法鑒藏知識。
由于專業(yè)人士的加入，老師們也學習熱情高漲，“甚至有老師從零起點考入了書法家協(xié)會和戲劇學院合辦的進修班”黃校長談到此處難掩自豪之情。于此同時，有更多老師回到了學校，以新起點教育指導學生，黃校長說，培訓的目的并不在于教師本身，一個教師可以帶動上百個學生，才能真正做到承上啟下。（東方網(wǎng)）