本報通訊員 孫傳卿
“從人間四月到寒冬降臨，逝去的時光如潺潺流水，水過無痕;沉淀的記憶如滿天繁星，熠熠生輝。現(xiàn)在回想起來，播種的心情是愉快的，但耕耘的過程卻是漫長而痛苦的。”2021年12月陜西省教學(xué)能手比賽結(jié)束后，商南縣初級中學(xué)教師王麗萍如此分享獲獎感言。
45歲的王麗萍，自2000年參加工作以來，始終堅守在基層教學(xué)一線，她注重教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)成績突出，深受學(xué)生愛戴、家長信任。
課堂教學(xué)有方法
作為省級教學(xué)能手，王麗萍一直堅持質(zhì)量立身的教育理念，她具有良好的道德素養(yǎng)，更有一套適應(yīng)學(xué)生實際的教學(xué)方法。
教無定法，貴在得法。王麗萍深入鉆研教材，在充分弄清教學(xué)大綱的目的和要求下去組織教學(xué)。她課前依據(jù)教學(xué)大綱深鉆教材，在備課上狠下功夫，不僅備授課內(nèi)容，還備教法。在教學(xué)中，因?qū)ο蟆?nèi)容不同而改變。簡單問題往深處延伸，復(fù)雜問題簡單講，深入淺出，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。
作為一名數(shù)學(xué)老師，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王麗萍在教學(xué)中努力做到讓生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、體會和理解生活中的數(shù)學(xué)，體會數(shù)學(xué)在生活中的作用，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題和解決問題。王麗萍授課時精神飽滿，富有激情，語言簡潔、準確、專業(yè)，抑揚頓挫，善于運用激勵性的語言，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
以點帶面，全面提高。王麗萍充分發(fā)揮優(yōu)等生的表率作用，讓優(yōu)等生講述自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上交流經(jīng)驗，用他們的思維方法去影響和改變后進生，從而在學(xué)生中形成“趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。同時實行激勵機制，多給后進生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑心理。只要后進生有一丁點的進步，王麗萍都會在全班面前進行表揚和獎勵。如此下去，后進生的學(xué)習(xí)動力越來越足，成績也穩(wěn)步提升。
為了響應(yīng)“雙減”政策，王麗萍結(jié)合每個學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機，適中布置課后作業(yè)，而且分層設(shè)計，讓不同學(xué)生獲得不同的發(fā)展。在課后輔導(dǎo)方面，做到作業(yè)全批全改，共性問題在課堂上整體講，個性問題單獨講，提高教學(xué)效果。
班級管理有愛心
作為班主任，王麗萍關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的健康，教學(xué)生們怎樣做人。
遇到氣溫變化時，王麗萍經(jīng)常會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等。每次節(jié)假日返校，她都要利用班級群提醒同學(xué)們帶齊學(xué)習(xí)用品和生活用品。同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖、喜怒哀樂，王麗萍事事關(guān)心。學(xué)生生病時，她第一時間帶去醫(yī)院看病，這讓家長感激、學(xué)生感動。
在管理上，王麗萍把班主任工作分為三個方面，一是尖子生的培養(yǎng)，二是中等生的沖進，三是后進生的轉(zhuǎn)化。為了做好后進生轉(zhuǎn)化工作，她深入調(diào)查研究，搞清楚后進原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，適時耐心幫助，做他們的知心朋友，及時加強后進生心理輔導(dǎo)，幫助他們消除和減輕心理擔(dān)憂，讓他們認識到自身價值。同時創(chuàng)造條件和尋找機會，讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處。
王麗萍愛生如子，言傳身教，關(guān)注每名學(xué)生的成長，注重學(xué)生的全面發(fā)展，多年來，她的班上沒有一名學(xué)生輟學(xué)。
許身教壇終不悔
心中有信仰，前進有方向，腳下有力量。22年來，王麗萍把教書育人視為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用實際行動踐行初心使命和社會責(zé)任。
王麗萍熱愛教育事業(yè)，視課堂為家，把三尺講臺當作體現(xiàn)和實現(xiàn)人生價值的舞臺。“學(xué)生的事才是大事。”為此，她滿負荷工作，長時間加班，除生病住院外，她幾乎沒請過一天事假，一心撲在課堂上，身心疲憊而又精神飽滿地行走在學(xué)校至住宅的兩點之間。
“備課是高效授課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。”王麗萍白天上課，晚上備課，本子上面密密麻麻的文字是最美的見證，授課視頻成為最動聽的聲音，夜以繼日，年復(fù)一年。
今年3月20日，王麗萍在上課時，突感心慌氣短，她勉強把課上完，請了臨時假去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴她得了心肌炎，建議馬上住院治療。誰知，當天學(xué)校要求全體師生全員核酸演練，作為班主任，王麗萍以大局為重，義無反顧地返回教室，完成核酸演練，才去辦理住院手續(xù)。
為人師表，大愛無疆。王麗萍用心血作墨，以課堂為紙，讓奔放的生命在三尺講臺開出了絢麗之花。