——記大連海事大學輔導員曲建武

　　作者：吳琳

　　曲建武 郭紅松繪/光明圖片

　　“今天是你的生日，祝你生日快樂!你說你的夢想是活出一個精彩的自我。怎樣來理解呢?人的一生或許轟轟烈烈，或許默默無聞，這兩者都同樣會展現出精彩，重要的是做一個踏踏實實、有責任、懂感恩、肯付出的人……”

　　這段生日祝福的短信，是年近六旬的曲建武為他的學生寫下的。他所帶的130多名學生，每個人在生日當天都會收到。而這，僅僅是曲建武從事大學生思想政治教育工作30多年來，全心全意關愛學生過程中的一件小事而已。

　　“這30多年我就干了一件事，就是幫助學生更好地成長。” 1982年，遼寧師范大學畢業(yè)的曲建武留校擔任輔導員。后來，他任遼寧省委高校工委副書記，兼任省教育廳副廳長。其間，他心系學生工作，對遼寧省孤兒大學生的學習生活狀況進行調研，并建議免除孤兒大學生的學費和住宿費。2013年，這件事情得以落實之后，56歲的曲建武做出了人生中一次重大抉擇——主動辭去正廳級領導職務，回到高校教學第一線，做一名普普通通的思想政治課教師、輔導員。他如愿成為大連海事大學公共管理與人文學院2013級130多名學生的輔導員，并主動承擔起了本科生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎課》的教學任務。

　　“一個青年學生，即便知識再多，如果沒有情感，無論對民族、國家，還是對他的父母，甚至自己，都是不負責任的，所以對學生的價值引領是至關重要的，我要做的就是習總書記說的‘幫助孩子扣好人生的第一粒扣子’。”

　　新生剛入學，曲建武就為他們一一建立電子檔案，了解每個學生的情況;端午、中秋等節(jié)日期間，他會給每個學生送上粽子、月餅等禮物;他倡導建立愛心基金，自己每年出資1萬元作為基金經費，解決困難學生回家的路費和生活上遇到的問題……

　　“教育的問題，首先是教育者的問題。老師不關心學生，學生自然就不跟你接觸了，所謂的鴻溝也就慢慢形成了。”曲建武的課堂從不點名，卻始終座無虛席。

　　有的人說，如今大學生思想道德教育最主要的“敵人”就是網絡或多媒體，而曲建武對此卻不以為然：“一味地應付是不行的，教育者要運用科技手段主動出擊。” 曲建武充分利用微信等方式與學生保持緊密聯系，結合自己的人生經歷和學生自身的成長實際，將人生價值的選擇、大學的文化內涵等都融入與學生們的互動交流之中，潛移默化地將思想政治教育滲透在點滴生活之中。

　　就這樣，近4年來，他給學生發(fā)了200多萬字的微信、短信，他告訴學生們：“我說的每一句話未必都是對的，但是我所說的每一句話都是包含真情的，既然我做了你們的輔導員，那我就是你們的代理家長，希望我們共同努力，把這個大家庭建設得其樂融融。”

　　有的學生給他發(fā)來長長的回信，有的給他點贊，有的發(fā)來可愛的笑臉，還有的學生打來電話，說是要聽聽老師的聲音。

　　面對這樣一群可愛的學生，曲建武在教育事業(yè)的道路上走得更加堅定，也對“幸福”有著自己的理解：“有學生時刻想著我，我就是最幸福的人。”