“腳要站穩(wěn)，胳膊擺直，眼睛盯住……”走進安徽省合肥市師范附屬第二小學（以下簡稱“附小二小”）射擊館，體育教師張磊正為學生講解射擊動作要領(lǐng)。四年級學生宣智超穩(wěn)穩(wěn)端著激光步槍，動作有模有樣。“練射擊提高了我的專注力，心更靜了。”宣智超說。
今年春季學期，合肥市在部分中小學試點每天一節(jié)體育課，秋季學期開始在全市義務教育階段學校推廣。這一做法得到學生歡迎、家長點贊。綠茵場上，孩子們有更多時間踢球了；體育館里，不同班級的學生打乒乓球、練武術(shù)、跳啦啦操，收獲了健康和快樂。
從過去的每周3至4節(jié)體育課，到如今每天一節(jié)體育課，改變的不只是課時。不少學校引入特色體育項目，形成“一校一品”。在附小二小，足球、武術(shù)、射擊等項目納入課程體系，并增加了花樣跳繩、飛盤等新興項目，為不同學齡段學生提供更多選擇。
附小二小的校訓中，“愛鍛煉”排在首位。從體育課到大課間，再到課后體育活動，學生們參與熱情極高。該校校長孫朝蓮表示，學校體育教學成果豐碩，射擊隊在安徽省錦標賽中4次獲得團體冠軍。
“學校堅持‘健康第一’的教育理念，不斷豐富體育課和體育活動內(nèi)容。”孫朝蓮介紹，2023年，附小二小學生體質(zhì)健康抽測優(yōu)良率達到86.69%。
合肥市越來越多的中小學校加入探索與創(chuàng)新的行列。在包河區(qū)，不少學校引入智能健身器材。學生跟著屏幕中的“數(shù)字人”做運動，會得到一份詳細的評測報告，運動效果有了數(shù)據(jù)反饋。
針對體育教師師資不足的問題，合肥市第四十八中學濱湖教育集團主動與高校合作，引進優(yōu)秀大學生輔助教學。在該校校長張偉看來，“這樣一來，中學體育師資得到了有效補充，體育專業(yè)的大學生也積累了教學經(jīng)驗，實現(xiàn)了雙贏。”
對于老城區(qū)里建校早、場地小的學校來說，拓展體育活動空間是關(guān)鍵。早在2012年，合肥市六安路小學阜南路校區(qū)就與一墻之隔的合肥市老體育場簽訂合作協(xié)議，體育場內(nèi)的羽毛球館、游泳館和田徑場可供師生使用，解決了“鍛煉去哪兒”的難題。
來到合肥市第四十五中學桐城路校區(qū)，由舊房拆改重建的籃球場內(nèi)賽事正酣。當活動場地、體育課時有了保證，學生們從“要我鍛練”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙懢殹薄！昂⒆觽兊纳眢w更結(jié)實了，團隊意識也更強了。”八年級學生家長張蕓感慨，“愿每個孩子都與體育運動為伴。”
《 人民日報 》（ 2024年10月21日 15 版）