圖為西南交通大學(xué)教師張燕與西藏大學(xué)教師程剛異地同上一堂課。 鞠紅偉攝
“2021年正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的拉林鐵路讓世界屋脊進(jìn)入‘復(fù)興號(hào)’時(shí)代，為西部地區(qū)的春運(yùn)作出了重要貢獻(xiàn)。”3月14日，西藏大學(xué)教師程剛向?qū)W生展示拉薩春運(yùn)時(shí)百萬(wàn)旅客返鄉(xiāng)的盛況。而在將近兩千公里之外的成都，西南交通大學(xué)教師張燕的課堂上，同學(xué)們同樣聚精會(huì)神地盯著屏幕，感受著我國(guó)西部鐵路巨大發(fā)展成就。
這是西南交通大學(xué)與西藏大學(xué)落實(shí)“慕課西部行計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“慕課西行”），開(kāi)展異地同步教學(xué)的一幕。
同上一堂課，知識(shí)無(wú)遠(yuǎn)近。記者了解到，西南交通大學(xué)攜手西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)等西部高校，積極響應(yīng)教育部“慕課西行”的號(hào)召，創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)模式，在高速鐵路運(yùn)輸組織基礎(chǔ)、運(yùn)籌學(xué)、行車(chē)組織等9門(mén)課程中，實(shí)現(xiàn)由三校共同開(kāi)發(fā)、教授課程，共同教學(xué)研究，讓相同專業(yè)的異地學(xué)生同上一堂課。
創(chuàng)新教育教學(xué)模式
“異地同步教學(xué)的核心是提升教學(xué)質(zhì)量。”西南交通大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)校建設(shè)了模塊化、成體系、高質(zhì)量且交通特色鮮明的在線開(kāi)放課程群，為“慕課西行”提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作為國(guó)內(nèi)最早建設(shè)在線開(kāi)放課程的高校之一，西南交通大學(xué)自2012年就推動(dòng)在線開(kāi)放課程建設(shè)，相繼開(kāi)設(shè)特色課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、通識(shí)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等5個(gè)系列共計(jì)167門(mén)在線開(kāi)放課程。目前學(xué)校在線開(kāi)放課程累計(jì)開(kāi)課600余次，有400余萬(wàn)人次參與學(xué)習(xí)。其中，34門(mén)在線開(kāi)放課程獲批國(guó)家級(jí)線上一流本科課程，103門(mén)課程獲批省級(jí)線上一流本科課程。
2013年，教育部實(shí)施“慕課西行”。西南交通大學(xué)迅速響應(yīng)，率先聯(lián)合西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)等西部高校探索聯(lián)合培養(yǎng)模式，啟動(dòng)“四個(gè)一流”異地同步教學(xué)改革，即通過(guò)一流的專業(yè)、一流的教師、一流的在線開(kāi)放課程、一流的數(shù)字技術(shù)，探索“線上線下混合式”和“直播互動(dòng)式”教學(xué)模式。
“不同于過(guò)去僅有部分課堂共享的模式，現(xiàn)在每節(jié)課各校學(xué)生都可以共享學(xué)習(xí)。主講教師和各校學(xué)生還能線下見(jiàn)面交流，進(jìn)一步拉近時(shí)空距離，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源無(wú)差別共享。”西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院副院長(zhǎng)閆海峰說(shuō)。
“異地同步課堂的學(xué)習(xí)，拓寬了我的視野，提高了學(xué)習(xí)效率，讓我有機(jī)會(huì)和西南交通大學(xué)的小伙伴同屏互動(dòng)、共同成長(zhǎng)。”談起學(xué)習(xí)感受，西藏大學(xué)交通運(yùn)輸?shù)缆穼I(yè)2021級(jí)學(xué)生四郎多加說(shuō)。
實(shí)現(xiàn)課程共建共享
“2020年起，我們?nèi)鶎W(xué)校嘗試探索部分課程由三校教師共同開(kāi)發(fā)、授課。”西南交通大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，參與“慕課西行”以來(lái)，西南交通大學(xué)不斷開(kāi)展異地同步教學(xué)實(shí)踐。目前，學(xué)校與西藏大學(xué)等校開(kāi)展的慕課項(xiàng)目，從原來(lái)的選修課優(yōu)質(zhì)課程共享，發(fā)展到專業(yè)核心課程的共建共享。
“異地同步課堂，進(jìn)一步均衡區(qū)域教育資源，推動(dòng)邊疆民族地區(qū)高等教育發(fā)展。”西藏大學(xué)校長(zhǎng)金永兵說(shuō)，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)不足的問(wèn)題得到基本解決，兩校師生攜手探索，推進(jìn)教育同步高質(zhì)量發(fā)展。
2020年，西南交通大學(xué)與西藏大學(xué)推出機(jī)車(chē)車(chē)輛與列車(chē)牽引計(jì)算等異地同步教學(xué)課程。2021年，西南交通大學(xué)進(jìn)一步拓展異地同步教學(xué)覆蓋面，與西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)一道，推出交通運(yùn)輸系統(tǒng)分析課程，實(shí)現(xiàn)了“三校互聯(lián)”的異地同步教學(xué)模式。
西南交通大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人告訴記者，“三校互聯(lián)”異地同步教學(xué)是指西南交通大學(xué)、西藏大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)三所學(xué)校在各自的校區(qū)，針對(duì)同一課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)同步互動(dòng)直播授課。這將告別過(guò)去的校內(nèi)固定課堂模式，真正實(shí)現(xiàn)“知識(shí)無(wú)疆、學(xué)習(xí)無(wú)界”。
西南交通大學(xué)校長(zhǎng)閆學(xué)東說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視教育援藏援疆工作，致力于數(shù)字技術(shù)賦能高等教育，推動(dòng)跨區(qū)域高等教育教學(xué)改革同步、同質(zhì)。“學(xué)校將積極探索數(shù)字教育與‘慕課西行’緊密相連，推動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)資源支持西部地區(qū)高等教育發(fā)展，助力提升西部地區(qū)軌道交通行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能級(jí)。”閆學(xué)東說(shuō)。
（通 訊 員 陳絲絲 蔡京君 實(shí)習(xí)記者 劉 俠）