“我們的校園很小/放不下一個(gè)鞍馬/我們的教室很暗/燈光只有幾瓦/我們的椅子很舊/坐上去吱吱啞啞/但是我們的作業(yè)工整/我們的成績不差/今天，有人要問我是誰/我要大聲告訴他/我是農(nóng)民工的子女。”這是2007年央視春晚由一群北京民工子弟學(xué)校的學(xué)生朗誦的《心里話》，一時(shí)間感動(dòng)了大江南北。
在金華，也有這樣一群民工子弟學(xué)校的學(xué)生。當(dāng)城里的孩子一邊玩著幾百塊錢的皮球，一邊還嫌球鞋不夠好影響了彈跳，他們卻開動(dòng)腦筋，用廢紙、膠布做出自制的“排球”、“足球”。這些自制的紙球陪伴他們度過了一個(gè)又一個(gè)歡樂的課間。
學(xué)生自制的紙球
成了課間活動(dòng)最愛
在金華市金東利民子弟學(xué)校，下課鈴一響，孩子們像打排球一樣分成兩組，玩起這樣的紙球。
只見一個(gè)孩子大力將紙球扔出去，那頭的小伙伴輕巧地接住，又回扔給這邊。這邊的孩子一個(gè)沒留神，被砸中了，那頭的小伙伴就大喊“你‘死’了，換一個(gè)。”然后另一個(gè)小朋友就接替了被砸中的孩子。
張俊就是剛剛被砸中下來的小孩，他樂呵呵地說：“我只是暫時(shí)‘死’掉，等下我救一個(gè)球回來，還能‘復(fù)活’呢！”
孩子們樂此不疲地玩著“死去活來”的排球游戲，記者找到了在學(xué)校第一個(gè)做出紙球的孩子，他叫肖金成。
成成說，紙球是一年前偶然做出來的，因?yàn)榭吹接械男∨笥淹娴纳嘲怯镁�縫起來，他就用廢紙捏啊捏，再用膠帶膠起來，做了一個(gè)小紙包。
后來，做了大大小小不同的紙球，可以用來扔沙包，或者當(dāng)做毽子、足球玩，不過大家玩得最多還是排球游戲。
不過，成成告訴記者，其實(shí)他最喜歡的體育明星是姚明，想有一個(gè)屬于自己的籃球。
學(xué)校只有一個(gè)籃球架
乒乓球桌是水泥砌的
金東利民子弟學(xué)校一共有1200多名學(xué)生，大多是來自云南、貴州、四川的孩子，家里經(jīng)濟(jì)條件都比較困難。
“花錢買個(gè)籃球?qū)λ麄儊碚f太奢侈啦。體育課上的活動(dòng)也比較單一，所以孩子們就自己想出了做紙球的玩法。”校長李建軍說。
學(xué)校很小，學(xué)生的活動(dòng)區(qū)域就是一個(gè)小操場。一眼看去，唯一像樣的只有塑膠跑道。這還是校長花了很長時(shí)間，東拼西湊籌錢給孩子們建的，為的是孩子們活動(dòng)的時(shí)候更安全。
其他體育設(shè)備很簡單，一個(gè)籃球架和四張乒乓球桌。
這個(gè)孤單的籃球架意味著孩子們還沒打過全場的籃球比賽。
而四張乒乓球桌也相當(dāng)特別，兩張矮一點(diǎn)的全是水泥砌的。還有兩張高一點(diǎn)，是2005年金華八中捐贈(zèng)的，桌邊的木頭經(jīng)過八年的日曬雨淋已經(jīng)爛了。學(xué)校澆上了5厘米厚的水泥板，供孩子們繼續(xù)使用。
目前，學(xué)校的體育用品一共有兩個(gè)籃球，還有少數(shù)羽毛球、乒乓球，但球拍都已經(jīng)很破舊，不太好使。
李校長說：“如果有閑置的或者淘汰的排球、乒乓球拍、毽子等體育用品，希望社會(huì)上的好心人能為孩子們捐助一些。”
兩個(gè)籃球怕用壞
只在體育課時(shí)才舍得用
金華還有學(xué)校窮得買不起幾個(gè)籃球嗎？
校長李建軍給我們算了一筆賬：
利民子弟學(xué)校是金東區(qū)唯一一所民工學(xué)校，學(xué)校的全部收入來自學(xué)生每學(xué)期600元的學(xué)費(fèi)。
開支上，34名教師職工的工資成了大頭，按平均每人每月2000元計(jì)算，一年也需要80多萬元。另外校舍一年的租賃費(fèi)需要20萬元，加上水電費(fèi)、辦公費(fèi)用、多媒體購買等硬件設(shè)施的投入。一年下來只能基本維持收支平衡。
所以在體育器材方面，學(xué)校一年最多只能撥出3000~5000元，有些入不敷出的年頭，甚至這點(diǎn)錢也拿不出。而這筆錢，對于1200名學(xué)生來說，真是僧多粥少。
這同時(shí)也導(dǎo)致體育用品和設(shè)備的損耗很大，去年籃球架損壞，修了兩三千塊，剩下能用來添置新器材的錢就很少了。
“我們每學(xué)期會(huì)采購5副乒乓球拍、5副羽毛球拍，還有少數(shù)籃球、壘球。這部分體育用品，要首先保證體育課的教學(xué)使用，要是課間也給孩子們玩，購買速度肯定跟不上損壞的速度。”
李校長說起體育用品的缺乏也很無奈。（特約記者 顏元滔 本報(bào)記者 張姮/文 特約記者 葛躍進(jìn)/攝）