圖①：鄭州艦破浪前行。徐崇康 攝

圖②：聲吶兵進(jìn)行技術(shù)研究。徐崇康 攝

圖③：聲吶兵進(jìn)行聽音訓(xùn)練。徐崇康 攝

初冬時節(jié)，東海某海域云飛浪卷、硝煙彌漫。水下一艘狡猾的潛艇隱蔽潛行，水面上一張“獵鯊”密網(wǎng)正悄然織起。

鄭州艦上，聲吶技師、三級軍士長崔濤頭戴耳麥，目不轉(zhuǎn)睛盯著顯控臺上的回波圖形，監(jiān)聽著水下的一舉一動。各種頻段的聲波不斷涌進(jìn)崔濤的耳朵，他不時皺起眉頭，輕滾鼠標(biāo)截取可疑信號。

“報告，發(fā)現(xiàn)水下目標(biāo)！”憑借過硬的本領(lǐng)，崔濤率先抓到目標(biāo)。隨即，鄭州艦作戰(zhàn)指揮室態(tài)勢大屏上，出現(xiàn)了聲吶戰(zhàn)位推送的水下目標(biāo)信息。

聲吶兵擔(dān)負(fù)著水下探測、反潛等任務(wù)，是艦艇的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，也被稱為“水下聽風(fēng)者”。

近日，記者走近鄭州艦聲吶班，聆聽一群聲吶兵“水下聽風(fēng)”的青春故事。

“那一刻，我真正感受到了聲吶戰(zhàn)位的意義，再久的等待都值得”

聲吶兵的世界有多大？

在艦上，聲吶兵的戰(zhàn)位其實(shí)很小，小到只能擠下兩人。自從當(dāng)上聲吶兵，他們的軍旅生涯便與這個小小的戰(zhàn)位密不可分。

戰(zhàn)位雖小，但他們的世界很“大”。戰(zhàn)艦所到之處，水下聲音盡收耳中。

“水下的世界仿佛有一支管弦樂隊在演奏。我們聲吶兵要根據(jù)不同聲調(diào)和音色分析出‘樂器’名稱。”崔濤對記者說，水下是一個有著美妙旋律的世界。

有多美妙？帶著期待，記者坐上臺位。聽了幾分鐘，記者就忍不住摘下了耳麥。嘈雜刺耳的聲波沖擊著耳膜，一個黑洞般的世界在腦海中浮現(xiàn)。

“剛開始我也聽不下去，差點(diǎn)就不想干了！”中士付鵬成回憶，第一次聽音訓(xùn)練，在枯燥、繁雜的噪聲環(huán)境中，他壓根找不到班長說的聲音特征，內(nèi)心幾近崩潰。

直到一次海上訓(xùn)練，正在值更的付鵬成同時聽出了海豚的鳴叫聲、船只螺旋槳的顫動聲和海底管道的涌動聲。這些聲音時而輕柔如絲，時而激越如瀑布，它們像是來自另一個世界的禮物，讓人沉醉于這神秘的深藍(lán)之中。通過不斷地比對和識別，他慢慢找到了探索聲音的樂趣。

“水下世界的聲音很豐富，但大多數(shù)都不是我們的目標(biāo)。我們的目標(biāo)很明確，就是‘潛艇’。”作為反潛部門的重要戰(zhàn)位，聲吶兵肩負(fù)著第一時間偵察預(yù)警“敵情”的任務(wù)。每一次任務(wù)，都是一次對能力的考驗(yàn)。

崔濤講起自己的一段經(jīng)歷——在一次中外海上聯(lián)演任務(wù)中，我方艦艇與外艦同臺比拼，看誰能率先發(fā)現(xiàn)水下潛艇。

“敵人”在哪里、何時會出現(xiàn)，這些要素全然不知。耳機(jī)里的“萬馬奔騰”并未擾亂崔濤的思緒，他在成百上千組噪聲信號中判別目標(biāo)特征，不知不覺間，他的額頭滲出一層汗珠。

突然，一段微弱的聲音一閃而過，又消失無蹤。“那規(guī)律的、干凈的聲音，太不尋常了！”崔濤瞬間繃緊神經(jīng)——這很可能是一艘潛艇正在附近潛行。

捕捉到蛛絲馬跡，崔濤定下心神沉穩(wěn)操作，經(jīng)過細(xì)致分析和判別，成功把目標(biāo)揪了出來。

這次成功捕獲目標(biāo)，獲得有關(guān)方面高度評價，“幕后功臣”崔濤榮立三等功。

“這次考驗(yàn)，堅定了我在聲吶專業(yè)繼續(xù)深耕的決心，也讓我感到，作為新時代水兵，履職盡責(zé)做貢獻(xiàn)的時候是最光榮的。”崔濤話語質(zhì)樸。

如今，崔濤已經(jīng)連續(xù)6年被評為支隊聲吶專業(yè)“首席軍士”，是鄭州艦官兵心目中首屈一指的技術(shù)大拿。在他傾心培養(yǎng)下，一批優(yōu)秀聲吶兵走上戰(zhàn)位、走向深藍(lán)。

聽風(fēng)解語，在聲吶兵的世界里沒有浪漫的色彩，那是使命之錨牢牢維系的沉潛與關(guān)注。

1999年出生的翁家欣是一名大學(xué)生士兵，通過聽音測試選拔后來到聲吶班。

“最難忘的是第一次捕捉到潛艇聲音的那個時刻。”翁家欣說，前期長時間的反潛訓(xùn)練，讓每個人都疲憊不堪。但當(dāng)親耳聽到潛艇的聲音、看到潛艇的波段，他瞬間一個激靈，全身汗毛豎起，那來自海底神秘而低沉的聲音，深深刻在了他的腦海里。“那一刻，我真正感受到了聲吶戰(zhàn)位的意義，再久的等待都值得。”翁家欣說。

“出海就是大考，稍有不慎便會出局，代價是我們承受不起的”

一名優(yōu)秀聲吶兵的養(yǎng)成，需要多久？

放在過去，答案可能是5～6年。但如今，“時不我待，練兵備戰(zhàn)任務(wù)越來越繁重，倒逼我們成長提速。”聲吶班班長朱海舟對記者說，班里一共6人，有一半以上在近兩年的支隊水聲專業(yè)比武中拿到名次，其中包括剛?cè)胛?年的翁家欣和付鵬成。

“這得益于班里定期開展的聽音判型小比武，讓我們基本功更扎實(shí)了。”翁家欣體會很深。

聽音判型是聲吶兵的基本功，也是聲吶兵最難掌握的一項本領(lǐng)。由于水下目標(biāo)的大小、形狀、質(zhì)地不同，對聲波的吸收系數(shù)和反射系數(shù)也不相同，聲吶兵需要大量的聽力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)記憶，才能在遇到特情時快速作出判斷。

2021年，支隊下發(fā)了一份聽音資料庫，幫助水聲專業(yè)官兵進(jìn)行聽音判型訓(xùn)練。但很快，朱海舟發(fā)現(xiàn)，大家學(xué)習(xí)的積極性不高，動力不足。

“出海就是大考，稍有不慎便會出局，代價是我們承受不起的，必須打牢基礎(chǔ)，才能提升整體戰(zhàn)斗力。”于是，依托聽音庫，朱海舟開始定期組織全員開展聽音判型小比武。規(guī)則很簡單，現(xiàn)場隨機(jī)播放錄音，班員依次回答，挺到最后的為勝利者。

規(guī)則簡單，通關(guān)不易。朱海舟記得，第一次小比武，所有人都沒能挺過3輪，很多人羞愧地低下了頭。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)，班里學(xué)習(xí)氛圍開始濃厚起來，有的同志開始主動加班做筆記，還有的同志吃飯時都在討論專業(yè)問題……如今，不少人可以“一站到底”，聽音成績節(jié)節(jié)攀升。

由于聲吶戰(zhàn)位的重要性，鄭州艦各級領(lǐng)導(dǎo)都很重視對聲吶兵的培養(yǎng)。

跟隨鄭州艦出海訓(xùn)練，記者發(fā)現(xiàn)，聲吶戰(zhàn)位和各戰(zhàn)位之間的通聯(lián)非常頻繁。只要在值更狀態(tài)，收到聲吶戰(zhàn)位值更人員的目標(biāo)比對請求，各戰(zhàn)位值更人員有問必答，毫不遲疑。

艦領(lǐng)導(dǎo)表示，聲吶戰(zhàn)位快速準(zhǔn)確上報目標(biāo)信息是影響指揮決策質(zhì)效的重要環(huán)節(jié)。在訓(xùn)練中，他們發(fā)現(xiàn)，聲吶班新同志在上報、比對、確認(rèn)目標(biāo)信息環(huán)節(jié)曾存在使用專業(yè)術(shù)語不精準(zhǔn)、上報不流利、口播信息出錯的現(xiàn)象，亟須改進(jìn)。

于是，他們要求聲吶兵在值更時，對所有能探測到的水下目標(biāo)進(jìn)行記錄，并積極主動上報目標(biāo)的方位、轉(zhuǎn)速、航速等信息，隨時跟各相關(guān)部門進(jìn)行目標(biāo)比對，一方面驗(yàn)證和錘煉判情能力，一方面鍛煉各部門密切協(xié)同。

這一舉措實(shí)施后，效果立竿見影。大家上報目標(biāo)信息越來越自信嫻熟，失誤率明顯降低，這對聲吶班的能力生成和保持起到很大作用。

練就“水下聽風(fēng)”硬功，學(xué)懂弄通聲吶裝備的使用和操作尤為重要。作為支隊聲吶專業(yè)尖子，崔濤主動幫帶新人。除不定期組織聲吶班全員理論授課，他還利用每周固定的裝備檢修保養(yǎng)時機(jī)，為班員們進(jìn)行實(shí)裝操作講解和答疑解惑。

下士王海源，在班上成績經(jīng)常吊車尾。但在最近的一次出海訓(xùn)練中，面對真假兩個目標(biāo)，他根據(jù)運(yùn)動軌跡率先作出準(zhǔn)確判斷，讓人驚喜不已。

“這離不開崔班長的幫助。從裝備結(jié)構(gòu)到操作要點(diǎn)，從常見故障癥狀到排除故障方法，崔班長跟我們講得很細(xì)，我也很受啟發(fā)。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。”王海源說。

在采訪中，記者了解到，鄭州艦還通過積極探索協(xié)同訓(xùn)練、裝備互學(xué)、結(jié)對幫帶等方式，推動聲吶班人才培養(yǎng)進(jìn)入“快車道”。

聲吶班亦不負(fù)眾望。他們緊密協(xié)作，出色完成多項重大任務(wù)，在比武競賽中名列前茅，多次受到上級表揚(yáng)。

“前進(jìn)，前進(jìn)，親愛的戰(zhàn)友們，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場”

一個聲吶班，能走多遠(yuǎn)？

自鄭州艦入列以來，聲吶班跟隨鄭州艦先后參加了國內(nèi)外多項演習(xí)演練任務(wù)，足跡遍布各大洋。

航跡很遠(yuǎn)，但思維的“航跡”可以更遠(yuǎn)。崔濤帶領(lǐng)聲吶班，著眼艦艇編隊搜攻潛、聲吶裝備效能發(fā)揮等專業(yè)課題進(jìn)行研究攻關(guān)，并逐步取得突破。

聲吶班的“高光時刻”，崔濤記憶猶新。

初冬的大海，白浪翻騰，霧氣彌漫。鄭州艦頂著寒潮一路劈波斬浪，參加海軍組織的對抗性考核，圍繞10余項高難科目進(jìn)行專攻精練。

戰(zhàn)艦鎖海，聲波激蕩，對潛搜索攻擊科目考核開始。經(jīng)過數(shù)小時的搜索查證，搜潛編隊依然毫無收獲，這讓參訓(xùn)的各艦聲吶兵們一籌莫展。原來，模擬目標(biāo)神不知鬼不覺地拉遠(yuǎn)了與編隊的距離，同時關(guān)閉了一切不必要設(shè)備，以最大程度提升訓(xùn)練難度。

“常規(guī)方式無法發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，必須轉(zhuǎn)換思路、轉(zhuǎn)變方法……”鄭州艦上，一場“頭腦風(fēng)暴”會正在激烈進(jìn)行，經(jīng)報艦指揮員同意，聲吶職手們最終決定啟用某型老裝備。崔濤坦言，老裝備設(shè)計定型較早，伴隨著現(xiàn)如今潛艇加速更新?lián)Q代，老裝備的效能短板愈發(fā)明顯，許多兄弟單位都減少了使用頻率。

“熟練操縱裝備的人，是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素。”剛?cè)胛闀r，班長的這句話一直刻在崔濤腦海里，他也常常這樣告訴班里的年輕戰(zhàn)友。秉持著這一理念，全班從未放棄對老裝備的研究使用，他們積極聯(lián)系廠家院所，通過深研作用原理、裝備構(gòu)造，在實(shí)踐中反復(fù)優(yōu)化操作流程與技巧，探索出了不少新戰(zhàn)法。

“發(fā)現(xiàn)水下可疑目標(biāo)！”通過分析復(fù)盤，海上指揮所判定鄭州艦首先發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。隨后的偵搜中，崔濤帶領(lǐng)全體班員，根據(jù)水文條件變化不斷調(diào)整設(shè)備參數(shù)，靈活運(yùn)用戰(zhàn)法一次次探明目標(biāo)蹤跡，以100％正確率通過搜潛考核。參與考核的專家豎起大拇指：“沒想到你們將老裝備用出了新境界！”

那次任務(wù)以后，兄弟單位的聲吶職手常常慕名而來學(xué)習(xí)取經(jīng)，朱海舟毫無保留地與同行們共享研究成果，崔濤也多次受邀赴兄弟部隊和廠家院所分享經(jīng)驗(yàn)、講授心得。一時間，鄭州艦聲吶班成了“明星班”。

“水面艦艇反潛是世界各國海軍公認(rèn)的難題，還有一個又一個難關(guān)等著我們?nèi)リJ。”面對榮譽(yù)和肯定，聲吶班這群年輕人都很坦然，他們深知手中執(zhí)掌的裝備，是艦艇水下的“耳目”，對于艦艇的作戰(zhàn)和生存能力至關(guān)重要，因此從不敢懈怠，而是不斷挖掘裝備潛能、創(chuàng)新戰(zhàn)法訓(xùn)法。

夜幕降臨，戰(zhàn)斗警報再次響起。聲吶班官兵迅速奔向戰(zhàn)位，他們目光如炬，胸有成竹。一如鄭州艦艦歌中唱的那樣：“前進(jìn)，前進(jìn)，親愛的戰(zhàn)友們，時刻準(zhǔn)備上戰(zhàn)場……”（李倩、范恩達(dá)、沈揚(yáng)）