“遭‘?dāng)场走_(dá)鎖定”“釋放干擾彈，實(shí)施超低空突防”……
初春時(shí)節(jié)，第73集團(tuán)軍某旅組織直升機(jī)低空突防訓(xùn)練。面對(duì)不利局面，飛行員姚華周沉著冷靜，操縱戰(zhàn)機(jī)快速下降高度，向“敵”后迂回，成功擺脫“敵”雷達(dá)偵搜，順利抵達(dá)預(yù)定空域。
飛行員的出色表現(xiàn)，與該旅平時(shí)開(kāi)展的模擬訓(xùn)練分不開(kāi)。據(jù)姚華周介紹，他駕機(jī)飛行前多次借助飛行模擬器進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，不但熟悉了課目實(shí)施流程、操作要領(lǐng)等，而且初步掌握了常見(jiàn)情況的應(yīng)對(duì)辦法，增強(qiáng)了完成任務(wù)的信心。
“每次實(shí)裝飛行前，我們都要求飛行員完成一定課時(shí)的模擬訓(xùn)練，以錘煉提升技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、磨煉心理素質(zhì)。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，隨著新裝備列裝部隊(duì)，換裝飛行員需求增多，原來(lái)的教員隊(duì)伍和訓(xùn)練裝備難以滿(mǎn)足需要。另外，部分險(xiǎn)難課目對(duì)飛行員技能和機(jī)組間協(xié)同配合要求較高，年輕飛行員不能直接進(jìn)入險(xiǎn)難課目實(shí)飛訓(xùn)練，影響了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成。
為此，該旅在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上決定，把模擬訓(xùn)練作為深化專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的重要手段，積極協(xié)調(diào)上級(jí)籌劃建設(shè)飛行模擬訓(xùn)練中心，按照“先模擬后實(shí)飛、先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)”的思路，走開(kāi)模擬訓(xùn)練、實(shí)飛訓(xùn)練相結(jié)合的組訓(xùn)模式，并明確規(guī)定模擬訓(xùn)練考核不合格者不能進(jìn)入實(shí)裝訓(xùn)練。
“以往，我們學(xué)完理論便駕機(jī)訓(xùn)練，往往會(huì)因裝備操作不熟悉等因素影響訓(xùn)練質(zhì)效。”飛行模擬訓(xùn)練中心內(nèi)，飛行員李俊頡正在進(jìn)行模擬特情處置訓(xùn)練。他介紹說(shuō)，面對(duì)模擬訓(xùn)練器模擬的特情，飛行員及時(shí)進(jìn)行處置，并在教員指導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)盤(pán)分析，從而更加直觀地理解課目?jī)?nèi)容、熟悉戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，提高空中態(tài)勢(shì)感知能力。
記者走進(jìn)該旅實(shí)裝飛行訓(xùn)練場(chǎng)看到，幾名新飛行員正在進(jìn)行降落訓(xùn)練。“他們都是首次飛行野外場(chǎng)地起降課目。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)，訓(xùn)練中，他們讓飛行員在無(wú)地面引導(dǎo)、無(wú)塔臺(tái)指揮的情況下自主判斷下滑曲線，并根據(jù)情況操縱飛機(jī)高度，旨在引導(dǎo)飛行員將模擬訓(xùn)練成果運(yùn)用于實(shí)飛，并結(jié)合實(shí)飛鞏固操作技能。
“地面模擬訓(xùn)練相當(dāng)于任務(wù)預(yù)演，為飛行員熟悉適應(yīng)實(shí)裝提供了平臺(tái)，有效縮短了能力生成周期。”該旅一位飛行教員說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嘗試，他們還在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)飛行員技戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)估，提升實(shí)裝訓(xùn)練的針對(duì)性。
前不久，該旅按照上級(jí)指示遂行某項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)準(zhǔn)備期間，飛行員依托模擬訓(xùn)練器針對(duì)性開(kāi)展高強(qiáng)度專(zhuān)攻精練，為完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（石芝鵬 吳延輝 本報(bào)記者 向黎鳴）