中新網(wǎng)北京8月9日電 (記者 孫自法)中國科技館8月9日發(fā)布消息說,該館2024年兩期“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓(xùn)”,近日已圓滿完成,受訓(xùn)學員順利結(jié)業(yè)。來自全國各地的中小學校長、學科教研員,科技館館長及科技輔導(dǎo)員近200人線下參加,線上直播培訓(xùn)課程觀看人數(shù)超過120萬人次。
資料圖:中國科技館。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝作為教育部、中國科學院、中國科協(xié)共同實施2024年中小學教師科學素質(zhì)提升培訓(xùn)的組成部分,中國科技館依托科技館科普資源優(yōu)勢,組織開展兩期以“基于科技館科普資源的科學教育實踐能力提升”為主題的“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升培訓(xùn)”。
這兩期培訓(xùn)邀請到20余位院士、領(lǐng)域?qū)<摇⒁痪資深教師和科技輔導(dǎo)員參與授課和案例分享,還分別赴綜合性國家科學中心、高科技企業(yè)及北京市科技示范校等地調(diào)研學習。參訓(xùn)校長和教研員們以小組為單位,圍繞主題進行研討和工作坊課例設(shè)計,并進行分享展示。
其中,第一期培訓(xùn)圍繞全國科學教育實驗區(qū)、實驗校管理與發(fā)展專題,包含科學教育政策、館校合作資源整合研發(fā)和科技前沿等內(nèi)容,旨在推動中小學科學教育水平提升,來自全國各地的68位中小學校長和市級科技館館長線下參與。
第二期培訓(xùn)則圍繞項目式學習、實驗教學的設(shè)計和實施方法,以真實問題為驅(qū)動,結(jié)合科技館展覽展品資源組織學員開展課程開發(fā),在動手實踐中提升跨學科實踐能力與科學素養(yǎng),115名來自全國各地的中小學科學學科教研員和骨干科技輔導(dǎo)員參與線下培訓(xùn)。(完)