中新網(wǎng)金華9月6日電(董易鑫 王光輝)學校是開展“鑄牢”教育的重要陣地之一。近年來，浙江省金華市婺城區(qū)通過組織進學校、進課堂等行動，將“鑄牢”教育融入學校的立德樹人工作體系。2023年至今，當?shù)亟M織該區(qū)多所學校開展“鑄牢”教育相關活動，共計30余場。
婺城區(qū)學生穿著含有民族特色的服飾，體驗竹竿舞。王光輝 供圖據(jù)悉，婺城區(qū)正依托主題教育館、青少年研學基地、高校石榴紅工作室持續(xù)推進“之江同心·石榴紅”品牌建設，目前已培育出巖頭村石榴紅家園、蓮荷塘村石榴紅共富基地、明月樓社區(qū)石榴紅工作室、沙畈鄉(xiāng)石榴紅志愿服務隊、玉龍社區(qū)石榴紅宣講團。
此外，當?shù)剡�打造了鳳凰山石榴紅主題公園，依托該區(qū)沙畈鄉(xiāng)銀坑村、蔣寶賢故居等一批民族團結進步教育基地建成“之江同心·石榴紅”青少年研學基地，豐富培訓學習內(nèi)容。
2021年6月，婺城區(qū)開始對口支援四川省甘孜藏族自治州道孚縣，全面對接教育等方面工作。基于此，婺城區(qū)通過搭建云端平臺拓寬與道孚縣的交流渠道，組織兩地多所學校開展婺道一家親系列主題云活動，“鑄牢”教育進一步走深走實。
不僅如此，婺城區(qū)還通過發(fā)揮文化浸潤、志愿服務、示范引領三大作用創(chuàng)新工作方式，積極開展對口民族地區(qū)“微心愿”認領行動，連續(xù)10年舉辦情暖童心公益夏令營活動，利用當?shù)貧v史文化資源開展人文交流系列主題活動，使青少年研學成為展示婺城區(qū)民族團結進步事業(yè)成果的重要窗口。
“下一步，我們將繼續(xù)圍繞各族青少年交流活動，積極挖掘在民族團結、志愿服務、鄉(xiāng)村振興等領域表現(xiàn)優(yōu)秀的各族青少年典型事跡，引導廣大青少年學習先進、爭當楷模，不斷營造團結、奮進、和諧的濃厚氛圍，推動‘鑄牢’教育在青少年中入腦入心入行。”婺城區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部相關負責人介紹。(完)