中新社北京3月8日電 (記者 馮志軍)8日在北京舉行的全國政協(xié)十二屆四次會議教育界聯(lián)組討論會上，14位教育界政協(xié)委員關(guān)于教育改革的數(shù)十條建言讓與會的教育部部長袁貴仁聽了一個多小時。“我今天主要是來聽意見建議的。”他說，“大家都苦口婆心、循循善誘，一個目的就是把中國的教育辦得更好。”

　　袁貴仁表示，教育應(yīng)隨著國家發(fā)展和人民生活水平的提高，不斷適應(yīng)國家需要和人民需要。但教育不光是學校教育，還有家庭教育、社會教育，以及政府的支持、組織、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)，全社會都要參與進來。

　　“發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育”是今年政府工作報告提出的重點工作之一。

　　袁貴仁介紹，現(xiàn)在農(nóng)村人口上大學和城市戶籍人口上大學的比例已大體相當，但上重點大學的比例偏低，今年要做到所有的民族自治縣全覆蓋。貧困地區(qū)的學生沒有考入普通高中的，將進入中等職業(yè)學校學習“一技之長”，以阻斷貧困紐帶的傳遞。

　　“創(chuàng)新”是教育改革中的關(guān)鍵一環(huán)。袁貴仁說，今后五年，提高教育質(zhì)量將作為主線，促進教育公平是重點。同時需要提高所有人的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念，體制機制的創(chuàng)新，釋放每個人潛在的創(chuàng)造能力，尤其是調(diào)動所有教師、知識分子的積極性。

　　相較于2020年將達到50%的高等教育毛入學率，繼續(xù)教育是目前的一個弱項。袁貴仁表示，現(xiàn)在需要提高國民素質(zhì)從而提高國家創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展，這需要對現(xiàn)在的“職業(yè)農(nóng)民”、“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人”、農(nóng)民工等群體進行在職的培訓，不管是普通高中還是職業(yè)高中，公辦學校或是民辦學校，都需要發(fā)揮相應(yīng)作用。

　　“教育就是教書育人，育德樹人。”袁貴仁說，作為教育者，要堅信“一代比一代強”。學生會超過老師，所以不能用傳統(tǒng)的方式，習慣的做法，甚至是陳舊的眼光來看待新的一代又一代學生。“而是要善于引導(dǎo)發(fā)掘，善于指導(dǎo)調(diào)動，揚長避短，來使他們更好、全面地成長。”(完)