中新網(wǎng)8月21日電 在8月20日舉行的首屆上海科技傳播大會(huì)上，中科院院士丁奎嶺表示，科技創(chuàng)新的根本在人，各國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此科普教育和科技創(chuàng)新是同等重要的。該如何做好科普教育、講好科技創(chuàng)新的故事？丁奎嶺認(rèn)為要做到內(nèi)容、渠道和技術(shù)的三位一體。
隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播正在從傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視，演化為公眾號(hào)、短視頻、微電影等多種渠道并舉。近年來(lái)，丁奎嶺在科普中大膽嘗試，從過(guò)去的發(fā)表科普論文、舉辦科普講座、參加電視節(jié)目，到拍攝公益廣告、紀(jì)錄片、微電影等，力圖通過(guò)不同渠道、不同方式，讓內(nèi)容變得越來(lái)越生動(dòng)、受眾面越來(lái)越廣、接受度越來(lái)越高。
“我想科技傳播和科普教育的目的是一樣的，都是在傳播知識(shí)的基礎(chǔ)上，給社會(huì)大眾營(yíng)造一種尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的氛圍。”丁奎嶺指出，上海作為改革開(kāi)放的排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展的先行者，應(yīng)該建立科技創(chuàng)新、科技傳播、人才培養(yǎng)相互銜接、相互爭(zhēng)議的正循環(huán)：通過(guò)創(chuàng)新傳播的內(nèi)容與方式，提升科普對(duì)公眾的吸引力；好的傳播營(yíng)造出良好的育人的氛圍和環(huán)境；培養(yǎng)的人才繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新。
他呼吁，未來(lái)能夠有更多的科技工作者投身到科技創(chuàng)新與科學(xué)傳播事業(yè)，從受益者變成推動(dòng)者，點(diǎn)亮更多年輕人的科學(xué)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。（完）