天大法學(xué)院副教授劉曉純在上課。
3月30日上午，一場別開生面的戀愛學(xué)理論與實踐課在天津大學(xué)新校區(qū)開講，大學(xué)生們懷著“羞澀”“好奇”和“憧憬”的心情走進了“戀愛課”的課堂。站在講臺上的是天大法學(xué)院副教授劉曉純，他從《戀愛中的法律問題》開始，開啟了學(xué)生們的“戀愛”學(xué)分修習(xí)之旅。據(jù)了解，只要學(xué)生聽夠5次課，并在期末時提交一篇不少于2000字的相關(guān)主題報告，就可以得到兩個學(xué)分。
劉曉純教授笑稱，這是他第一次“公開談戀愛”。而得知他要開講的一些學(xué)生，在社交網(wǎng)站上表示：“要不要學(xué)分不重要，蹭課是必須的！”
綜合中青報 城市快報等
這些課堂話題
你感興趣嗎？
男女交往中傳播“傳染病”如何追責(zé)？
談戀愛期間贈與對方的財物，在分手時，能不能要回來？
A花500萬元包養(yǎng)了一名大學(xué)生B，但后來B“幡然醒悟”提出分手，A要求B賠償“包養(yǎng)費”，法律支持不支持？
老師講什么
首節(jié)課講了“包養(yǎng)”“分手費”
等十大法律熱點
在首節(jié)課一個半小時的課程中，劉曉純闡釋了戀愛中可能涉及的法律問題，包括現(xiàn)行法律有關(guān)“贈與”“借款”“包養(yǎng)”“分手費”“隱私”“墮胎”“棄嬰”等十個法律問題的界定。
一位大一男生在聽到兩性交往中傳播“傳染病”追責(zé)與否要看雙方是“你儂我儂”還是“惡意報復(fù)”時，低頭小聲感嘆這話題“太刺激了”！課后，這名來自精儀學(xué)院的男生稱，他正在談戀愛，希望學(xué)到怎樣處理戀愛關(guān)系。第一堂課的內(nèi)容，讓他感覺“完全出乎意料”。
“談戀愛期間贈與對方的財物，在分手時，能不能要回來？”“如果談戀愛時，因為‘不好意思’讓對方打借條也沒有保存相關(guān)證據(jù)，那法律是不支持你分手時要回‘借款’的。”
“A花500萬元包養(yǎng)了一名大學(xué)生B，但后來B‘幡然醒悟’提出分手，A要求B賠償‘包養(yǎng)費’，法律支持不支持？”劉老師給出的答案是：不支持。
他告訴記者，希望通過課程傳遞給學(xué)生兩個觀念：“感恩”和“責(zé)任”。這不僅是戀愛關(guān)系中更是人際交往中需要的“情商”。
劉曉純表示：“之所以選這些問題是因為法律對它們有明確的規(guī)定，而且這些都是現(xiàn)實生活中經(jīng)常發(fā)生的事。同學(xué)們了解后會更好地承擔(dān)起戀愛中的責(zé)任，保護自己與他人。”
學(xué)生想學(xué)啥
女生想學(xué)怎么相處，男生想“脫單”
作為一門課外實踐教育課程，“戀愛課”一經(jīng)推出便受到學(xué)生歡迎，預(yù)選時報名學(xué)生超過800人次，最終有200人次選課成功。
來聽講的男女生比例明顯不協(xié)調(diào)，其中男生占據(jù)大多數(shù)，女生只占四分之一左右。化工學(xué)院的女生小段和男友一起選修了這門課。她表示，希望從課程中學(xué)習(xí)一些與男友的相處之道，以便兩人能更加和諧地相處，“聽完以后感覺非常受用，我知道了自己在戀愛中怎樣用法律的武器保護自己。”
與小段不同，不少男生表示，選修這門課的一個重要原因是感受到了擇偶的壓力。“我們班男女生的比例是4:1，僅有的6名女生已經(jīng)有一半脫單了，所以我希望能從這門課里學(xué)習(xí)一些實用的方法，早日脫單。”下課后，一名男生感嘆，“這堂法律戀愛課有些扼殺了我對愛情的憧憬，用法律講愛情，感覺不是特別美好，但這些確實是我們都應(yīng)該知道的基本知識。”
天大化工學(xué)院的一對學(xué)生情侶同時選修了這門課——他們是罕有的以情侶身份出現(xiàn)在這節(jié)課上的學(xué)生。他們表示，希望通過學(xué)習(xí)可以“相處更和諧”。
為啥開這課
學(xué)校說，想讓學(xué)生有獲得幸福的能力
“我們安排了講座、沙龍、辯論等多種形式的課程，希望通過探索和嘗試滿足同學(xué)們‘探秘’戀愛的需求，引領(lǐng)正確的愛情觀、友誼觀、家庭觀。”天津大學(xué)團委書記呂靜說，第一講談法律，則是希望同學(xué)們可以更“理智”地看待浪漫戀愛中可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。
天大心理健康教育中心主任楊麗老師坦言，戀愛是大學(xué)生生活中的一個重要主題，關(guān)乎終身幸福。“不知道怎么愛，缺乏愛的能力”使許多年輕人面臨情感危機，容易出現(xiàn)對于失戀心理準備不足、在戀愛中迷失自己、自我懷疑等情況，缺乏足夠的危機處理能力。如果可以通過“戀愛課”讓青年學(xué)子更加了解自己和對方，學(xué)會一些處理兩性關(guān)系的技巧，懂得在處理人際關(guān)系中需要理解和尊重，他們步入社會后就會有更強的人際關(guān)系適應(yīng)力，可以更好地處理一些“困難關(guān)系”，具有更強的獲得幸福的能力。
江蘇高校呢
不少學(xué)校都有“戀愛心理課”
有男生問：女友有“藍顏知己”怎么辦？
揚子晚報記者了解到，教育部對普通高校學(xué)生心理健康課程有基本要求，明確提出性心理和戀愛心理等心理健康課成為大學(xué)生的必修內(nèi)容。江蘇大部分高校已將心理健康課程作為必修課，其中涉及戀愛心理、兩性心理等課程。東南大學(xué)有三門和心理教育相關(guān)的選修課，包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生情感心理學(xué)、女大學(xué)生修養(yǎng)感，都會涉及到性心理教育的內(nèi)容。南師大除了心理健康必修課外，選修博雅課課表上有“性科學(xué)與人”這門課。“戀愛及兩性心理”通常占大學(xué)生心理課程幾個課時。
南京中醫(yī)藥大學(xué)心理健康咨詢中心王挺老師介紹說，南中醫(yī)的大學(xué)生心理健康教育課，是大一新生的必修課，占2個學(xué)分。其中“戀愛和性問題”占6個課時，分兩次講授。王挺老師的授課方式主要與學(xué)生就主題進行討論。比如“婚姻真的是愛情的墳?zāi)箚幔俊薄笆倭嗽撛趺崔k？”“天天膩在一起是愛嗎？”等等。有的同學(xué)還會帶著問題來上課，曾經(jīng)有一位男生在課堂上訴說了自己的煩心事，自己的女朋友有位關(guān)系很好的藍顏知己，王挺老師就在課堂上告訴他該怎么處理。“不是純講課，而是據(jù)案例講解，抓住學(xué)生的興趣點。”王挺老師發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)講到“戀愛與兩性問題”章節(jié)時，學(xué)生參與度通常都比較高。
天津大學(xué)開設(shè)戀愛課，也有網(wǎng)友認為，大學(xué)時才學(xué)習(xí)戀愛心理、性心理課程，可能已經(jīng)太遲了。很多學(xué)生在入學(xué)前就有過戀愛經(jīng)歷，進了學(xué)再學(xué)作用不大。王挺老師認為，戀愛課程的確應(yīng)前移，但實際情況是中學(xué)不太可能開設(shè)相關(guān)課程，給大學(xué)生開戀愛課程很有必要，“從我們調(diào)查情況看，大部分學(xué)生入學(xué)前沒有戀愛經(jīng)歷。即便有過，他們未必真的懂。”
揚子晚報記者 蔡蘊琦